【摘要】電和磁【教學目標】科學概念：電流可以產生磁性。過程與方法：做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗科學史上發(fā)現電產生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質重要?！窘虒W準備】1.學生自備：一號電池2.教師準備：電池盒、小電珠、燈座、導線、指南針【教學過程】一、導入
2024-11-20 03:20
【摘要】誰流得更快一些一、教學目標：1、科學概念：液體都會流動，流動的快慢受到液體黏度的影響。2、過程與方法：進行預測并用對比實驗進行驗證；理解公平實驗，為保證公平，需要保持除變量之外的其他條件相同。3、情感、態(tài)度、價值觀：認識到公開的、民主的討論有助于辨識實驗的準確性；小組內分工合作對開展實驗是十分重要的。二、教學重點：簡單設計對比實
2024-11-20 03:24
【摘要】杠桿的科學【教學目標】科學概念：認識理解杠桿有3個點：用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力。過程與方法：用杠桿尺做實驗、收集并整理數據，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：體會到收集數據的重要意義，并意識到互相合作的重要性?！窘虒W重點】對杠桿尺進行研究【教學難點】對數
2024-12-02 11:03
【摘要】第二課杠桿的科學設計者三墩小學董江平【教學目標】過程與方法：用杠桿尺做實驗、收集并整理數據，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：體會到收集數據的重要意義，并意識到互相合作的重要性?？茖W概念：認識理解杠桿有3個點：用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力。【
【摘要】它們吸水嗎,-,實驗小要求：①水滴的大小一樣。,實驗小要求：②側面觀察水滴的變化，也要關注材料遇水的變化。,實驗小要求：③注意，描述觀察到的現象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等...
2024-10-23 05:32
【摘要】它們吸水嗎一、填空:1、造紙術是由東漢時期的發(fā)明改造的。2、紙是利用材料做成的，它有很多有趣的性質。3、紙的主要原材料是，用、、等也可以造紙。二、判斷：1、紙的吸水性是一樣的。（）2、光滑紙比粗糙紙更結實。（）
2024-12-02 12:48
【摘要】蚯蚓的選擇授課人王璐授課班級五年級上冊授課內容蚯蚓的選擇課型新授課一、教學目標1、知識與技能目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。2、過程與方法目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。3、情感態(tài)度價值觀目標二、教學重點設計對比實驗。三、教學難點
2024-12-02 11:34
【摘要】教學設計年級：三學科：科學課題第4課它們吸水嗎課型新授課時數1課時第1課時教學目標科學概念：1．物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2．吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有
2024-11-28 15:52
【摘要】第四課找拱形拱形結構承載重力有什么特點？受力向下向外傳遞，如果要想承受更多的力，必須要更大的力抵住拱足。我們知道哪些拱形建筑？陜北窯洞、大三巴牌坊（澳門）、候車場等。我們周圍還有許多圓弧形的物體。它們與拱形有相似的特點嗎？如：乒乓球、燈泡、球形建筑、鍋蓋、頭盔等。圓頂形和球形觀察剖開的乒
2024-11-19 20:25
【摘要】7．斜面的作用【教學目標】科學知識：認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。過程與方法：制訂一個簡單的研究計劃并用實驗的數據來說明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：積極參與科學實驗，愿意與同學進行合作交流?！窘虒W重點】認識斜面是如如何省力的。【教學難點】如何把學到的知識運用生活中去?！窘虒W準備】
2024-11-30 15:06
【摘要】能量與太陽教學目標科學概念：、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。，人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法：體驗探究中證據、邏輯推理及運用想象的重要性。能將自己的分析結果與已有的科學結論作比較。情感、態(tài)度、價值觀：認同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點。教學準備學生準備：搜集有關能源的資料教師準備：煤的化石
2024-11-30 00:37
【摘要】斜面的作用教學目標科學知識：認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。過程與方法：制訂一個簡單的研究計劃并用實驗的數據來說明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：積極參與科學實驗，愿意與同學進行合作交流。教學重點認識斜面是如何省力的。教學難點如何把學到的知識運用生活中去。教學準備1塊搭斜面的平木板，4
2024-11-19 22:46
【摘要】電能從哪里來【教學目標】科學概念：。。過程與方法：通過觀察、實驗和閱讀資料認識電能的來源。情感、態(tài)度、價值觀：體驗科學技術對人類生活的貢獻?！窘虒W準備】：一號電池、玩具小電機、溜溜球上的繩子、透明膠：小電珠、導線、指南針，手搖發(fā)電機【教學設計】一、導入在我們的生活中處處離不開電，
2024-11-30 00:48
【摘要】《電磁鐵》參考教案教學目標科學概念：、斷開電流磁性消失的基本性質。（電池的正負極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。過程與方法：。。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質。教學準備1.學生自備：大頭針、透明膠2.教師準備：絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針教學過程
2024-11-19 19:28
【摘要】《抵抗彎曲》教學設計一、教學目標：1、科學探究目標：通過實驗，能積極分析并善于發(fā)現引起實驗結果出現差異的各因素，能根據實驗經驗提高預測的準確性并不斷改進實驗。能通過采集實驗數據和制作曲線圖等手段展開科學探究，并能運用數據和曲線圖進行分析，并能用匯報實驗中的發(fā)現和得出結論。2、科學情感態(tài)度價值觀目標：樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關系，樂于通過
2024-11-20 03:21
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