三年級數(shù)學(xué)下期期末考試質(zhì)量分析共5篇-免費閱讀
【正文】 好的課堂應(yīng)當(dāng)是富于思考的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。建立錯題集，經(jīng)常性地對學(xué)生進行查漏補缺，科學(xué)編制一些簡易又能強化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。計算能力欠缺。學(xué)生做題中出現(xiàn)的明顯問題是：認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎填空。現(xiàn)將本次考試試卷進行簡要分析。這說明落實還是鉆研得不夠，落實得不仔細(xì)。從分?jǐn)?shù)的分配可以看出，考試重點是加法減法的筆算和解決問題。(6)要注意把“雙基”教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)、智力開發(fā)有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，學(xué)生的能力得到培養(yǎng)智力得到開發(fā)。(2)要注意把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際生活中去感悟、去理解、去掌握數(shù)學(xué)知識(3)要加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。這一部分的知識掌握的不太好?！笔Х州^多，主要原因是學(xué)生沒有分清大月和小月的天數(shù)。如今年是2016年，現(xiàn)在是（）月，這月有（）天。第三篇：三年級數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析鎮(zhèn)三年級20152016學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析本次試題以人教版實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，試題注重基礎(chǔ)，整個卷面難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實際運用較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學(xué)生解決問題的及綜合能力的應(yīng)用題，所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。改進措施。二、卷面分析本次試卷共有六大題 ：一、填一填；二、判斷；三、選一選；四、計算；五、手腦并用；六、解決問題。有的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不理想。從中看出學(xué)生思維的靈活性?；A(chǔ)知識考試題中除個別的題目學(xué)生出錯外，大部分的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高，難度稍大的題目雖然全對率不是很高，但是，大部分學(xué)生的得分率也很高。而且在試卷中，各知識點的基礎(chǔ)題和提高題都有恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。把知識點融于具體的生活情境，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值。這些試題給考生創(chuàng)造探索思考的機會與空間，體現(xiàn)對數(shù)學(xué)知識理解的考查，有利于促進學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)觀念與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高。思維靈活，方法多樣。如“排隊中也有數(shù)學(xué)問題”三1班有42人，要排成長方形的方隊，可以有幾種排法。在今后的教學(xué)中，要注意聯(lián)系現(xiàn)實生活開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識后，要加強對學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識靈活解決實際問題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識的能力。四，計算題是最基礎(chǔ)的題，多數(shù)題能做對，五，作圖，很多學(xué)生都畫成了正方形，沒有審題。六、希望今后加強學(xué)生獨立思考能力，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣及書寫習(xí)慣。試卷內(nèi)容生活化、情境化。如，第五題體現(xiàn)的是學(xué)生是否具有空間想象思維能力，既考查了學(xué)生周長的計算，又考查學(xué)生動手畫圖能力，將知識巧妙的融進生活，讓學(xué)生去理解，這一題型合乎新課程理念下的教學(xué)。，第（1）小題直接寫得數(shù)，學(xué)生完成的很好，失分率很低，說明學(xué)生對這一部分的知識掌握的比較好，平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了很好的口算、估算習(xí)慣。四、反思與建議(1)要繼續(xù)重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。(5)要加強實踐能力的培養(yǎng)。教師在今后的教學(xué)中，要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。與期中考試相比，均分提升13分，優(yōu)秀人數(shù)增加1，良好人數(shù)增
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