三峽的孩子愛三峽教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 再通過老師逐步的引導(dǎo)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)會并唱好歌曲。最后，讓我們再一次自豪地演唱《三峽的孩子愛三峽》。輕聲跟琴唱詞再次引導(dǎo)學(xué)生提出難點(diǎn)，師生共同解決。再聽師：同學(xué)們剛才找的非常準(zhǔn)確，現(xiàn)在我們把最具號子風(fēng)格的樂句隨錄音唱唱。（出示課件）在我國萬里長江中有一段山水壯麗的大峽谷，它西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)，中間經(jīng)過瞿塘峽、巫峽和西陵峽，這就是著名的長江三峽。學(xué)生分組討論，這首歌曲如何分成領(lǐng)唱與齊唱的形式進(jìn)行表現(xiàn)。在這個小節(jié)中，二分音符之后用了一個四分休止符，演唱時用聲斷氣連的演唱方法能使歌曲顯得親切。師：同學(xué)們說得非常好?，F(xiàn)在，三峽工程又讓世界的目光聚集到這里，生長在三峽邊的孩子們也非常熱愛自己的家鄉(xiāng)。我相信同學(xué)們通過學(xué)唱這首歌曲，會更加熱愛三峽。）。（2）小組匯報演唱，針對出現(xiàn)的錯誤和難點(diǎn)問題，老師及時解決。2．再次聆聽《三峽的孩子愛三峽》音頻。教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入新課觀看介紹長江三峽的視頻。教材分析這是一首具有船工號子風(fēng)格的歌曲，羽調(diào)式，由兩個樂段構(gòu)成，每個樂段由一個樂句的襯詞和兩個樂句構(gòu)成。四、展示有關(guān)三峽的知識師：三峽不僅有奇特的風(fēng)光，而且有豐富的水資源，為了更好的利用三峽的水資源為人民造福，在長江的中上游修建了三峽大壩。師：今天我們也來學(xué)唱一首具有這種號子風(fēng)格的歌曲《三峽的孩子愛三峽》。能用自豪的感情整齊有力的演唱《三峽的孩子愛三峽》，以表達(dá)兒童對家鄉(xiāng)的熱愛。同時這首歌也變現(xiàn)了三峽地區(qū)兒童淳樸、活潑、天真的性格復(fù)聽歌曲這首歌篇幅較長，如果你來分段，能分成幾個部分呢？請同學(xué)們邊聽邊思考生：歌曲分為兩個部分，第一部分情緒歡快輕松，第二部分則掀起了歌曲的高潮，充分表現(xiàn)了孩子們熱愛三峽的真摯情感。能用自豪的感情整齊有力的演唱《三峽的孩子愛三峽》，以表達(dá)兒童對家鄉(xiāng)的熱愛 教學(xué)重、難點(diǎn)： 川江號子風(fēng)格的感受及歌曲的學(xué)唱 教具：多媒體課件、電子琴 教學(xué)過程：一、介紹與導(dǎo)入師：同學(xué)們，在我國萬里長江中有一段山水壯麗的大峽谷，它群山環(huán)繞、風(fēng)景秀麗，西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)，中間經(jīng)過瞿塘峽、巫峽和西陵峽，這就是著名的長江三峽。師：過去江邊沒有公路，機(jī)械船又不是很發(fā)達(dá)，貨物和人們的出行主要靠人工木船，這些船工們拉船運(yùn)輸，生活十分艱苦，為了鼓足干勁，驅(qū)除疲勞，他們在拉纖行船時唱一些歌謠，后來發(fā)展成為著名的川江號子。五、拓展：展示有關(guān)三峽的知識師：三峽有著奇特的風(fēng)光，秀麗的景色，有著熱愛家鄉(xiāng)的孩子們，也就有了更多的歌頌三峽的歌曲，下面我們再一起來欣賞一首《三峽情》同學(xué)們，歌曲高亢的旋律讓我們放佛置身三峽，看到了三峽秀麗的風(fēng)光六、小結(jié)：三峽是我們祖國的驕傲，三峽工程展現(xiàn)了我國的繁榮富強(qiáng)，不僅三峽的孩子愛三峽，全國的少年兒童都熱愛三峽。生：（在聽中感受）能說出歌曲非常高亢、好象船工們在和驚濤駭浪進(jìn)行搏斗。（2到3遍）三、歌曲情緒處理師知識指導(dǎo)與板書：這是一首具有號子風(fēng)格的歌曲，號子是民歌的一種體裁，是勞動時演唱的歌，大家想一想在演唱是應(yīng)該注意些什么？（學(xué)生討論）生：有力、有節(jié)奏感。2．通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲《川江號子》的音樂風(fēng)格。由于第一樂段基本上是圍繞著式特征非常明顯。1．初聽歌曲：了解歌曲的情緒及音樂風(fēng)格，學(xué)生從整體感知音樂。三峽是萬里長江中一段山
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