小學語文四年級上冊教案——雨中教材分析及設計-免費閱讀
【正文】 （研讀時重點抓行為描寫，突出心靈美。 （2）觀看課文插圖，填空導入新課。眾人的行為體現(xiàn)了助人為樂的社會主義新風尚。兩個句子生動地描繪了雨中美景，為下文蘋果的倒、撿、回作了鋪墊，為人們的活動安排了一個美好的環(huán)境。第2自然段先寫姑娘倒翻一筐蘋果的原因，再寫倒翻一筐蘋果的場面。小學語文四年級上冊教案——《雨中》教材分析及設計 一、教材分析 《雨中》是浙江省義務教育六年制小學課本（試用版）第七冊第三單元的第一篇課文?！ 〉诙危ǖ?4自然段），寫放學的孩子和過路的行人幫姑娘撿蘋果的經(jīng)過。二是行為描寫，突出心靈美。課文還準確地用了撿說、解叫道、喊站揮動一系列動詞生動地描繪了少先隊員的言行，從孩子們說叫道喊的目的不難看出孩子樂于助人的品質(zhì)及所刻畫出人物的思想境界；由卡車司機的笑了、跳下、撿白發(fā)老人及行人的走下、走過來、撿同樣也不難看出人們樂于助人的品質(zhì)?！ √?
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