小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——九色鹿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)國(guó)王知道九色鹿的品行是如此的高尚，而調(diào)達(dá)是一位靈魂骯臟的小人后，他是怎樣做的呢？這又是為什么呢？ 從這一個(gè)故事中，你懂得了什么道理？ 四、復(fù)述課文 組織學(xué)生練習(xí)選擇自己喜歡的形式繪聲繪色地講述或表演故事。在洶涌的波濤中奮力掙扎從立即一詞可以表明九色鹿救人時(shí)不假思索，行動(dòng)快速而果斷，而且聯(lián)系上文可以看出九色鹿不顧自己的安危，這是一種見(jiàn)義勇為的精神。 課時(shí)安排：第二課時(shí) 授課時(shí)間：2003年5月15日 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課mdash?！ ∽寣W(xué)生在自主學(xué)習(xí)的情境中，通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì)文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。（靈魂骯
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