小學語文四年級上冊教案——珍貴的教科書-免費閱讀
【正文】 （1）讀詞語，理解詞語?！ 。?）這捆書是張指導員用生命換來的?！ 〉诙危?～7）緊急情況下，我和張指導員立刻去印刷所取書。投影四段段意：讓學生找出課文中哪些自然段講下面的內(nèi)容?！ 《?、教學重點、難點 （一）在了解每個自然段內(nèi)容和自然段之間聯(lián)系的基礎上，練習給課文分段?！ 。?）什么在一直激勵著我前進？ 指導員的話和指導員舍身保護教科書的英勇行為在一直激勵著我前進?！ ∫龑W生體會：省略號表示張指導員聲音微弱，斷斷續(xù)續(xù)?！ 【褪裁匆膊恢懒薽dash。 指導學生體會：完整無缺的意思是一點沒有損壞。rarr?！ 、谕队埃鹤x后請排列下列句子，并加上標點?！ ?．學習第8～11自然段： ?。?）默讀思考：這幾個自然段作者主要講了幾個意思，可以分成幾層？ 學生默讀搞清8～11自然段主要講了三個意思，所以可分為三層： 第一層（第8段）：主要寫我和張指導員取到書后的高興和急切心情?！ W生讀書，自學討論?！ 、垠w會重點句第三句的意思，打投影。 1．學習第1自然段： ?。?）指名讀第1自然段，說說這個自然段主要寫什么？ 討論明確：這個自然段主要寫延安小學學習條件艱苦，師生渴望得到一本珍貴的教科書。滲透給課文分段的訓練?！ 。ㄎ澹┏踝x課文，了解主要內(nèi)容?！ ?．出示生字卡片，理解下列詞語意思。 替：上下結(jié)構(gòu)，查日部。張指導員為保護教科書而英勇獻身，張指導員是怎樣用他的生命和鮮血換來那些珍貴的教科書的呢？下面我們就開始學習課文?！ ∪⒔虒W過程 ?。ㄒ唬┱勗拰胄抡n?！ ?．弄懂每個自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓練?！ 〗虒W時間三課時 教學設計 第一課時 一、教學目標 ?。ㄒ唬┲笇ьA習，學習生字新詞。黨中央和毛主席采取以退為進，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。嗓是平舌音。 嗓：右上是三個又，最后一筆是點丶，木最后一筆為捺?！ 。?）爭先恐后：搶著向前，唯恐落后?！ ?．熟讀課文?！ ∈紫劝鍟n題《珍貴的教科書》 教科書指學生用的書；珍貴：價值大，意義深、寶貴的。體現(xiàn)了老一輩革命家對延安小學學生用沒有就連接的。 延安小學師生學習條件非常艱苦，仍頑強地堅持學習。 ?、埽ㄋ裕┩瑢W們（爭先恐后）地喊著要去印刷廠取書。課文中高興地跨著大步、恨不得一步趕回村子這些詞句，生動體現(xiàn)了我們當時的心情是既高興又急切。炸彈爆炸了 ∷發(fā)現(xiàn)指導員傷勢嚴重 實際排列順序是：there4?！ 】凑n文插圖，想象我從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導員是怎樣舍身護書的？ 通過看插圖和想象幫助學生體會張指導員舍身護書的精神?！ 】炫P倒mdash?！ ⊥队绑w會A句：指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：書書
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