小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——世紀(jì)寶鼎兩種教學(xué)思路-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)椴贿@樣教學(xué)無(wú)法操作，我稱為掛羊頭賣狗肉。教師要考慮的是文本還有沒(méi)有其他意義的生成性，因?yàn)殚喿x是學(xué)生的個(gè)性化過(guò)程，學(xué)生能夠向什么樣的個(gè)性化發(fā)展，教師應(yīng)該有所預(yù)測(cè)與估計(jì)，然后根據(jù)可能出現(xiàn)的情況，考慮怎么教，如何建構(gòu)課堂教學(xué)。體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性和綜合性。在回答問(wèn)題的時(shí)候，注重了學(xué)生多元的感受，意義的生成，以及新的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)。學(xué)生練習(xí)后，指名學(xué)生解說(shuō)。 七、最后，圍繞世紀(jì)寶鼎設(shè)計(jì)4個(gè)活動(dòng)建議。教師小結(jié)，激發(fā)情感朗讀課文。教師補(bǔ)充一個(gè)美國(guó)人要買(mǎi)世紀(jì)寶鼎的故事。學(xué)生自學(xué)后，按問(wèn)題來(lái)匯報(bào)。學(xué)生疑問(wèn)：世紀(jì)寶鼎為什么是lsquo。教師出示世紀(jì)寶鼎圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的感受?！ ∷?、學(xué)生匯報(bào)交流?！ ∵@是我聽(tīng)課后整理出來(lái)的，兩個(gè)老師設(shè)計(jì)的思路。教師非常重視學(xué)生的自我感受，以及情感的教育。后面的讀寫(xiě)結(jié)合，顯得牽強(qiáng)。什么是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方式值得探究，從實(shí)際課堂反應(yīng)，學(xué)生所說(shuō)的學(xué)習(xí)方式，其實(shí)都是形式，也很籠統(tǒng)，而且蜻蜓點(diǎn)水，有的可以說(shuō)自己也沒(méi)明白。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《世紀(jì)寶鼎》兩種教學(xué)思路
設(shè)計(jì)一
一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1