蒙氏教案-蒙氏走線-免費(fèi)閱讀
【正文】 直接目的：：、...關(guān)鍵字：蒙氏教案 紅塔 粉紅塔教具介紹：教具介紹：由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。）線上游戲：“高人走、矮人走”二、集體展示活動：教師介紹工作名稱，開始工作展示：將棕色梯無序地排放在工作毯上。三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)“好，那我們一起來做一遍。⑤確定好鞋子左右后將鞋子放入鞋柜。間接目的：培養(yǎng)幼兒的秩序感、專注力、獨(dú)立意識，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。③雙手繼續(xù)拉著襪口向襪尖方向拉，拉至腳尖部位時腳從襪子中抽離出來。②先拿起左邊的一只襪子，左右手大拇指伸進(jìn)襪子里撐開襪口，并同時將襪子捋到襪尖的位置。吸引力：穿脫衣物的方法。⑥一邊看鏡子一邊整理衣服。直接目的：學(xué)習(xí)穿脫衣服、照顧自己。適應(yīng)年齡：2—4歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。并讓幼兒跟讀。雙手四至在前，大指在后，前后交替把工作毯鋪在地上?！苯榻B走線方法：“現(xiàn)在我們把腳放在蒙氏線上?！崩蠋熓痉蹲呔€動作（雙手叉腰腳尖對腳跟，逆時針地走）放走線音樂：讓孩子練習(xí)聽音樂走線，老師和小朋友一起在線上走。鋪好后老師到教具柜中取出姓名卡片，放在工作毯的左上角。重復(fù)這一步驟，讓幼兒依次認(rèn)識一串十，一片百，一個千。）線上游戲：“我有一雙手“（讓幼兒熟悉手的各部位名稱。間接目的：適應(yīng)年齡：4—6歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。脫衣服的方法：①用雙手解紐扣，打開前襟。活動時間：2012年9月5日 活動名稱：襪子的穿脫活動準(zhǔn)備：幼兒人手一雙襪子。③左腳伸進(jìn)襪尖的位置。④整理好襪子，兩只襪子重疊的放在一起，從襪尖處開始卷起，卷至襪口時，用手撐開其中一個襪口將整個襪子包裹進(jìn)去。適應(yīng)年齡：4—6歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。穿鞋：①坐在椅子上，脫掉室外鞋，并排放在旁邊?！保ń處熓疽庥變豪眯由系腻e誤控制點(diǎn)進(jìn)行自我檢查。拿起最大的一塊，雙手由前往后摸一下粗細(xì)后，放在工作毯左上部。直接目的：間接目的：、觸覺的協(xié)調(diào) 提示方法基本提示、垂直造塔▲教師請幼兒看粉紅塔，把最小的一塊帶過來放在桌上 ▲教師先用二指示范給幼兒▲請幼兒一塊一塊地拿.（不按順序，混亂放置）▲較大的木塊，就利用左手托底，右手壓上的方法▲教師坐右邊，讓幼兒找出最大的一塊，依次類推、造塔 ▲每次拿時都比較▲反復(fù)練習(xí)之前讓幼兒看，并認(rèn)識由大到小（由上而下）的順序 ▲教具歸位時，注意最小的一塊應(yīng)用提示改變序列的方法1）將木塊的兩邊對齊造塔
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