【正文】 , 將第一組卡片分給四人,第二組卡片打亂放在地上,虛擬商品擺在面前,讓第一組小朋友找到與自己手中配對(duì)的數(shù)字卡片能購買地上的商品,四人同時(shí)進(jìn)行,看看哪位又快有準(zhǔn)。請(qǐng)小朋友們跟老師一起來做深呼吸，調(diào)整一下情緒?！艾F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，認(rèn)真聽有什么聲音。第二組進(jìn)行相同的游戲,只是將兩組卡片對(duì)調(diào) 總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是十進(jìn)位，就是數(shù)字中逢十進(jìn)一位，老師希望小朋友們要留意生活中的數(shù)字，看看我們什時(shí)候能用上十進(jìn)位。③左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。）線上游戲：“小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)”小腳，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。吸引力：穿脫襪子的方法。⑤用手指抓船鞋子后部，往后拉讓整個(gè)腳都進(jìn)去，最后才把腳跟套上。三、教師小結(jié)、幼兒自由選擇工作。拿起最小的一塊依次放在每個(gè)梯上進(jìn)行錯(cuò)誤控制測(cè)試。③確定鞋子的左右。三、教師小結(jié)、幼兒自由選擇工作。間接目的：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)和手與腳的配合協(xié)調(diào)能力。工作展示：穿衣服的方法：①把衣服連衣架拿到桌子上，前襟向上平放。老師將9顆金黃色珠、9串金黃串珠、9片金黃色珠片、9個(gè)金黃色珠立方體依次由左到右分別對(duì)應(yīng)數(shù)位板的個(gè)十百千擺放好。結(jié)束時(shí)把音樂慢慢調(diào)小，直到?jīng)]有聲音，請(qǐng)小朋友安靜的坐在蒙氏線上。”（大家一起來閉眼傾聽，老師可有目的的發(fā)出聲音，咳嗽聲、敲門聲等）“小朋友們現(xiàn)在把眼睛睜開，說一說剛才都聽到了哪些聲音。第四篇：蒙氏教案活動(dòng)時(shí)間：2012年9月3日活動(dòng)名稱：洗 手（日常生活）活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手桌 洗手液 洗手盆 水壺 水桶 擦手巾 擦桌布 直接目的：學(xué)習(xí)獨(dú)立及照顧自己。④右手穿過袖子后放開左手，然后右手伸到后面把衣服披到左邊肩膀上，右手提左邊衣襟讓左手伸到袖子里。二、集體展示活動(dòng)：介紹工作邀請(qǐng)孩子：今天老師給大家?guī)硪豁?xiàng)如何穿脫襪子的工作?；顒?dòng)名稱：穿鞋子活動(dòng)時(shí)間：2012年 9月6 日活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一雙小球鞋（貼上錯(cuò)誤控制點(diǎn)）、部分蒙氏教具 直接目的：提高生活自理能力。⑥另一只腳也同樣的穿上?；顒?dòng)延伸：與卡片進(jìn)行配對(duì) 吸引力：豐富的變化第五篇：蒙氏教案蒙氏教案。重復(fù)上述動(dòng)作，按從粗到細(xì)的順序排列。②將室內(nèi)鞋拿到面前。幼兒練習(xí)穿脫襪子的方法。直接目的：學(xué)習(xí)穿脫襪子的方法、照顧自己。）線上游戲：手指游戲“五個(gè)手指頭”二、集體展示活動(dòng)：介紹工作邀請(qǐng)孩子：今天老師給大家?guī)硪豁?xiàng)如何穿脫衣物的工作。然后拿出數(shù)字卡片1，10,1000,1000與一顆1，一串十，一片白，一個(gè)千相對(duì)應(yīng)。在走線同時(shí)腳下是腳尖對(duì)腳跟，雙手可以叉腰、側(cè)平舉、前平舉等?！保ㄗ尯⒆幼杂苫卮穑├蠋熭p輕起身走到工作毯架前，雙手取出一塊工作毯，兩手虎口夾住工作毯，把工作毯垂直于地面拿到蒙氏線上。間接目的：秩序感、