蘇教版六年級語文——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 一?！ 。ㄈ 『献黧w悟 過渡： 同樣是勸說，為什么其他人的話吳王沒有聽，而少年的話卻讓他改變了主意了呢 下面，請你選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對課文的理解（可以相互合作，分角色讀，也可以合作表演。} 就這樣一個固執(zhí)的，怎么會由于少年的故事而改變想法呢這是什么原因呢看來我們還得研究一下當(dāng)時的歷史?；腥淮笪蚴鞘裁匆馑妓虻搅耸裁吹览恚ò鍟夯腥淮笪颍 ∪鐊生：吳王從這個故事一下子想到了自己要攻打楚國的事?！ ∵^渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道吳王不聽大臣們的勸告，固執(zhí)地要求攻打楚國，而且下了死命令誰敢來勸阻我，我就處死他！這時候有個侍奉吳王的少年在王宮花園里給他講了一件挺有意思的事。蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：理解蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患，明白吳王打消攻打楚國念頭的原因。這
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