幼兒園中班下學期音樂教案滑稽的腳先生含反思-免費閱讀
【正文】 jī，現(xiàn)代美學意義為人之言語、動作或者事態(tài)，讓人發(fā)笑。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。 隨音樂進行練習基本掌握向圓心走、退回原位、在圓上走等隊形變化。（幼兒找空地方走一走） 探索用腳的不同部位做走路動作。 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?！ 〕醪綄W會律動《滑稽的腳先生》，能隨音樂基本掌握向圓內(nèi)走、退回原位、在圓上走等隊形變化。 活動過程： 復習歌曲《我有小手》?！ ∮變弘S音樂合拍地做動作。
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