20xx幼兒園大班下學期音樂教案快快起床含反思-免費閱讀
【正文】 不斷學習調(diào)整師幼互動中教師的回應策略，爭取做到生動、親切、精練、積極、標準?！ 《?、缺乏： 師幼互動中教師的回應策略有待加強?！脖经h(huán)節(jié)主要意在把音樂作品同生活聯(lián)系起來，使小朋友經(jīng)驗遷移。在第一個鬧鐘唱完一句快快起床的時候第二個鬧鐘再從開始唱?！渤鍪镜?張幻燈〕這可是一個很特別的小鬧鐘，它還會唱起床歌呢！它用好聽的歌聲來叫小貓弟弟起床?！ 』顒幽繕耍骸 ∮信d趣地學唱歌曲，并嘗試用二聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲。 它今天上學又遲到了，是不是老毛病又犯了〔出示第1張幻燈〕你們有什么好方法幫助他快快起床嗎生活中很多人都喜歡用鬧鐘來叫自己起床?！ 蓚€鬧鐘可以怎樣唱歌呢〔讓幼兒討論，給幼兒探索的空間〕 教師與個別幼兒示范?！ ∷?、游戲結(jié)束 我們小朋友也馬上就要上小學了，可不能像小貓一樣，養(yǎng)成拖拖拉拉、不早睡早起的壞習慣，不然上學可能就會遲到了。分析問題出現(xiàn)的原因以及回憶整個活動過程，現(xiàn)做如下反思： 一、亮點： 環(huán)節(jié)緊湊，思路清晰，教師提問目的明確。 三、調(diào)整： 假設幼兒無二聲部輪唱經(jīng)驗，本次活動環(huán)
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