小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——長(zhǎng)歌行教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、讓學(xué)生在自由選擇中體驗(yàn)創(chuàng)新之趣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——《長(zhǎng)歌行》教學(xué)反思 一、讓學(xué)生在品詞誦讀中體驗(yàn)詩(shī)文之美。 當(dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才以達(dá)成了共識(shí)，但仍有人會(huì)問(wèn)學(xué)古詩(shī)，不就是讀讀背背，哪來(lái)創(chuàng)新？其實(shí)改寫(xiě)詩(shī)是創(chuàng)新，重新組合是創(chuàng)新，用得恰到好處也是創(chuàng)新，兒童的創(chuàng)造潛能是難以估量的，給他們一個(gè)舞臺(tái)，便會(huì)給你許多的驚喜，本案例中多種學(xué)習(xí)方式的選擇，尊重了學(xué)生個(gè)性的差異，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的主動(dòng)性和激情，無(wú)論是獨(dú)自完成還
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