幼兒園中班教案會變的小手含反思-免費閱讀
【正文】 孩子們?nèi)巳藚⑴c，特別是在看手影圖片進行創(chuàng)編活動時，孩子們更是情緒高漲，大膽的模仿手影的動作，到活動結(jié)束他們還意猶未盡。另外兩組的教學方法同上。（幼兒站起來自由做?！ 煟何覀円黄饋韺W一學（變成小兔跳跳跳） 你又是怎么變的變成了什么（請2mdash?！ ⌒∈炙€會變魔術呢！你們看伸出一個手指頭，變成什么了（蟲子）教師根據(jù)幼兒的回答示范語句：變成小蟲爬爬爬?！ 』顒幽繕耍骸 「惺軆焊璧恼Z流節(jié)奏和韻腳的重復，體驗兒歌的節(jié)奏美。（嗨，小朋友好?。├蠋熡脦字皇峙c你們打招呼一只手有幾個手指頭（5個） 嗨，大家好！我現(xiàn)在用幾只手與你們打招呼（兩只手）兩只手我們還可以說一雙手，（出示一雙手的圖片）。） ?。ㄔu析：讓幼兒的小手試一試，變一變，使他們在無拘無束的環(huán)境中玩玩、想想、講講，充分發(fā)揮其想象力，幼兒邊想邊說的過程，也是自己構思詩歌的過程?！ 。ㄔu析：在這里幼兒是活動的主人，在對第一段詩歌的理解下，教師適當?shù)膶⒁筇岣撸層變簢L試用詩歌的句式表達自己的手的變化，有效的突破了本次活動的重難點：感受兒歌的語流節(jié)奏和韻腳的重復，體驗兒歌的節(jié)奏美） 三、結(jié)合圖片引導幼兒學習兒歌?！ ≌垈€別幼兒在集體前做動作，用自己的動作仿編兒歌。） 五、延伸活動 小朋友你們想不想知道小手在太陽底下變魔術，會有什么有趣的事情
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