【正文】 (1)兒童團(tuán)長(zhǎng)?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí)。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域，我國(guó)政府已撥專(zhuān)款整治淮河和太湖聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行保護(hù)水資源的教育。動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動(dòng)植物，也會(huì)中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過(guò)好幾起重大的水污染事件。第一：閱讀課本第25頁(yè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：老師：地球上水的分布、淡水比例掛圖、《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。（2）老師看書(shū)上P42頁(yè)內(nèi)容講水的變化。具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例二 變來(lái)變?nèi)サ乃i語(yǔ)開(kāi)課：雙手抓不起，有刀切不開(kāi)。師生討論：面對(duì)如此的水資源現(xiàn)狀，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源？（1）學(xué)生四人小組討論，自由發(fā)言。（2）人類(lèi)保護(hù)的不好，人為的破壞。它是誰(shuí)呢？（板書(shū)畫(huà)一滴水）（1）下面請(qǐng)同學(xué)們講講生活中哪些地方用到了水？來(lái)夸夸水的功勞。單元內(nèi)容：主題一： 《我們的生活離不開(kāi)水》 主題二： 《變來(lái)變?nèi)サ乃分黝}三： 《保護(hù)水資源、節(jié)約用水》 活動(dòng)過(guò)程：主題一： 我們的生活離不開(kāi)水主題目標(biāo)：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。（4）學(xué)生念自己寫(xiě)的《給市長(zhǎng)先生的一封信》。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。（鄰居、乘務(wù)員、清潔工）討論：目前西安還存在哪些問(wèn)題急需進(jìn)一步改進(jìn)。哦??哦??故鄉(xiāng),故鄉(xiāng),親不夠的故鄉(xiāng)水,看不夠的故鄉(xiāng)情, 我要用真情和實(shí)意,把你變成地也肥,水也美, 地肥水美!老師：同學(xué)們，剛才老師唱的這首歌是一首怎樣的歌呢？（贊美故鄉(xiāng)的歌）是的，今天，我們也要來(lái)贊美一下我們的故鄉(xiāng)西安。單元內(nèi)容：主題一： 《我們生活的地方真美 》 主題二： 《我們生活的地方真方便》 主題三： 《我們生活的地方真溫暖》 主題四： 《愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境》 活動(dòng)過(guò)程：主題一：我愛(ài)我生活的地方主題目標(biāo)：感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。（2）老師強(qiáng)調(diào)：不是在任何時(shí)候都講誠(chéng)實(shí)，不是在任何時(shí)候都講誠(chéng)實(shí)。每課小故事。設(shè)計(jì)“誠(chéng)實(shí)游戲棋”。主題二 誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸 主題目標(biāo)：能與 教師、家長(zhǎng)溝通，體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。（2）各小組選派故事講的好的，在全班講誠(chéng)實(shí)故事。（《科普知識(shí)故事》）第三單元 做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子 單元目標(biāo)：初步分辨是非，懂得做人要誠(chéng)實(shí)的道理。學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。調(diào)查小感受：寫(xiě)調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問(wèn)題及你是如何解決的？（下周一交給老師檢查）討論“誠(chéng)實(shí)與撒謊”的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前，調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品都有哪些？（去市場(chǎng)、超市）做調(diào)查表，仿照書(shū)上P18—P19頁(yè)內(nèi)容填寫(xiě)。第三：講海船上鍋盔饃救了一船人的故事。老師帶學(xué)生看書(shū)學(xué)習(xí)糧食得來(lái)的經(jīng)過(guò)。每課小故事。（或者看書(shū)P14P15頁(yè)內(nèi)容）老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食??，有勞動(dòng)才有收獲。了解各種植物的一般生長(zhǎng)過(guò)程。）（3）做選擇游戲：胃喜歡誰(shuí)？（書(shū)上P9頁(yè)內(nèi)容）（4）現(xiàn)場(chǎng)發(fā)頭飾表演《食物的旅行》。第二：老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。布置作業(yè)：回家向爸爸、媽媽請(qǐng)教骨骼和內(nèi)臟的保護(hù)方法。牙齒主要是咀嚼食物的器官，沒(méi)有它，無(wú)法消化食物。）（2）請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。（1）為什么要保護(hù)眼睛？（原因：第一眼睛帶來(lái)光明。學(xué)生：課前，想家長(zhǎng)請(qǐng)教身體如何保護(hù)。）（2）了解人體各器官的作用。（必要時(shí)借書(shū)）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí) 具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一了解我們的身體開(kāi)課：（老師先進(jìn)行自我介紹）同學(xué)們好！我姓劉，名金萍。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活：對(duì)人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗(yàn)、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識(shí)；并能與老師、同學(xué)一起對(duì)探索的結(jié)果進(jìn)行初步的總結(jié)。八、總結(jié)：今天這節(jié)課，相信每一個(gè)同學(xué)都有不少收獲。好客鞋一天，魏強(qiáng)同學(xué)跟爸爸到一個(gè)朋友家做客，一進(jìn)門(mén)就把他給難住了：主人家鋪著地毯，不換鞋顯得不禮貌。講述發(fā)明小故事：防蟲(chóng)樹(shù)裙山西臨縣盛產(chǎn)棗子，但棗曲蟲(chóng)對(duì)棗子的危害很大。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的活動(dòng)。把研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴別人，征的他們的看法。針對(duì)你的書(shū)包提問(wèn)題。師補(bǔ)充介紹。因?yàn)樗l(fā)明了電燈等等好多東西。今天這節(jié)《品德與生活》課，智慧老人要帶大家坐上時(shí)空穿梭機(jī)，去參觀群星閃爍、高朋滿(mǎn)座的聰明屋。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感，樹(shù)立動(dòng)手動(dòng)腦解決生活問(wèn)題的積極態(tài)度。出示《拍手歌》，師生邊唱邊舞 找自己的好伙伴讓我們一起邊唱邊表演吧！小記者（學(xué)生扮）：同學(xué)們，你們的經(jīng)驗(yàn)太好了，我一定把你們的經(jīng)驗(yàn)向全校宣傳，讓全校同學(xué)向你們學(xué)習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。（出現(xiàn)專(zhuān)心聽(tīng)講、不挑食、早睡早起等畫(huà)面）除了成長(zhǎng)樹(shù)上的這些好習(xí)慣，你們還有哪些好習(xí)慣呢？三、交流樂(lè)園小組交流師：這么多好習(xí)慣都給自己帶來(lái)哪些好處呢？快把它的好處告訴小組里的小伙伴吧。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．將“哈哈鏡”制作成多媒體課件。（2）冷處理?；顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：玩具總動(dòng)員：1．請(qǐng)同學(xué)們將帶來(lái)的玩具放在課桌上，互相參觀交流。（五）、做信心卡：在平時(shí)的生活中，我們也許還會(huì)有膽小的時(shí)候，那么，老師這里有一張信心卡，請(qǐng)你在上面寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己的話(huà)，寫(xiě)完后大膽地走向客人老師，請(qǐng)他夸夸你?，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)做勇敢的紅十字會(huì)的救護(hù)人員，進(jìn)駐膽小國(guó)，幫他們出主意，想辦法，治一治膽小的毛病。（二）談膽小那誰(shuí)能向航天英雄一樣，勇敢地站到講臺(tái)上，來(lái)為大家唱首歌，背首詩(shī)。其實(shí)通過(guò)剛才那么多的游戲，我們知道只有敢于去嘗試，才能學(xué)會(huì)自己不會(huì)的知識(shí)，對(duì)嗎？（2）那有哪些事情是不能去嘗試的呢？（課件）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道，只有（指板書(shū)）敢于試、不怕難，才能取得成功，獲得快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？你們看，老師手上有一根繩子套著五個(gè)環(huán)，你能不能不動(dòng)兩邊的小環(huán)，就把中間的大還給取下來(lái)？說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？游戲玩得開(kāi)心嗎？當(dāng)你遇到從未做過(guò) 的事情時(shí)，是不是想試一試？那你們還想試嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第九課（板書(shū)）“我來(lái)試試看”其實(shí)在生活中、學(xué)習(xí)中，有哪些是你們沒(méi)有嘗試現(xiàn)在又很想試一試的呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你自己想做的事情寫(xiě)在書(shū)上30頁(yè)的方框內(nèi)。我來(lái)試試看活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、敢于面對(duì)困難的積極心態(tài)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)月球。樂(lè)樂(lè)猴：讓我們一起歡度節(jié)日好不好？康康熊：我給大家?guī)?lái)了節(jié)日禮物。在觀察和收集各種各樣的葉子和種子中，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)和愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。秋天已悄悄來(lái)到我們身邊，欣賞了五彩斑斕的秋景圖后，你有什么感受呢？吟秋歌。過(guò)程與方法：讓學(xué)生在夏天到秋天的自然變化中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察的方法，在通過(guò)某次小種植的種、管、收的全過(guò)程中體驗(yàn)“一分汗水，一分收獲”。教師當(dāng)場(chǎng)朗讀，加星，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。各小隊(duì)上臺(tái)表演，人數(shù)不限，老師根據(jù)表演情況評(píng)定星數(shù)。教師對(duì)這一輪競(jìng)賽加以總結(jié)，并且進(jìn)一步鼓勵(lì)隊(duì)員。⑹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的呼號(hào)是（）。規(guī)則：每個(gè)小隊(duì)每次派一名選手從十四個(gè)題目中任選一題，并且在考慮十秒以后，迅速答題，答題正確該小隊(duì)加一顆星，錯(cuò)誤不加星?；顒?dòng)過(guò)程：一、重溫入隊(duì)一刻。主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無(wú)限敬仰。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。知道一些愛(ài)國(guó)英雄的故事，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，激勵(lì)自己進(jìn)步。師介紹活動(dòng)內(nèi)容、步驟、方法。播放多媒體課件，小記者請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)：這是祖國(guó)哪個(gè)抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（中間是中國(guó)地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長(zhǎng)江、黃河。今年是2004年10月1日，我們算一算今年是新中國(guó)成立多少周年？出示課件：（學(xué)生填空）我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是（）月（）日 今年是國(guó)慶（）周年?？鞓?lè)的國(guó)慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。）全班交流：（1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾人？分別是誰(shuí)？（2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？（3）最想感激的人是誰(shuí)？（由班長(zhǎng)匯報(bào)“共有幾人過(guò)生日”，然后由過(guò)生日同學(xué)通過(guò)實(shí)物投影儀展示自己的表格，并回答第3兩個(gè)問(wèn)題。我是可愛(ài)的小兔??）你最喜歡它們當(dāng)中的誰(shuí)呢？為什么？（學(xué)生回答。）（視頻定格于小動(dòng)物唱完《生日快樂(lè)》歌，放禮花的情景。第一篇：蘇教案二年級(jí)品德與生活上冊(cè)全冊(cè)教案思品教案2016學(xué)年二年級(jí)第一學(xué)期1第1課祝你生日快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)友誼之情。）小朋友們，樂(lè)樂(lè)猴這會(huì)心情怎樣呢？（通過(guò)觀看樂(lè)樂(lè)猴過(guò)生日的視頻，激起學(xué)生對(duì)過(guò)生日快樂(lè)情景的向往之情。答案可能是多樣的，但大多會(huì)從生肖上考慮，有自己的、爸爸媽媽的、爺爺奶奶的??從而激起學(xué)生對(duì)生肖的好奇心。）教師小結(jié)：生日是紀(jì)念一個(gè)人的出生，我們不要昂貴的禮物，要的是彼此的關(guān)心和祝福。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。師小結(jié)。周?chē)幸恍﹫D片，與地圖上進(jìn)行對(duì)應(yīng)的連線(xiàn)。學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫(huà)框上畫(huà)出祖國(guó)的大好河山及巨大的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：利用班隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛(ài)國(guó)影片，組織學(xué)生觀看。下面有請(qǐng)“黃鶯”隊(duì)閃亮登場(chǎng)??活動(dòng)（二）——經(jīng)典影院主持人：這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。同學(xué)們，讓我們走近身邊的英雄，請(qǐng)他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。課件播放新隊(duì)員入隊(duì)實(shí)況錄象剪輯片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶入隊(duì)時(shí)的感受。每個(gè)小隊(duì)可依次輪到三次答題機(jī)會(huì)。⑺我們的隊(duì)歌全名是（）。每個(gè)隊(duì)喊口號(hào)為自己加油鼓勁！進(jìn)入動(dòng)手題單元。⑵唱隊(duì)歌。三、總結(jié)本次活動(dòng)計(jì)算各小隊(duì)得星數(shù)，請(qǐng)獲勝小隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)牌和紀(jì)念品，大家對(duì)他們表示熱烈的祝賀。在分辨水果和蔬菜、了解瓜果生長(zhǎng)情況的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究。秋天到了，秋天到了，我們高興，我們驚奇，我們歡呼，有一首兒歌正唱出了我們的心聲，讓我們一起來(lái)吟誦吧！采用多種方式讀兒歌。二、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)（一）——樹(shù)葉博覽會(huì)介紹自己收集的樹(shù)葉 A 觀察樹(shù)葉的形狀，進(jìn)行想象 B 觀察樹(shù)葉的邊緣有何不同 C 介紹樹(shù)葉的名稱(chēng) 特點(diǎn)等相互欣賞美麗的樹(shù)葉制作樹(shù)葉書(shū)簽活動(dòng)（二）——種子俱樂(lè)部秋天是收獲的季節(jié)，各種各樣的種子都來(lái)聚會(huì)了 A 分組 展示自己收集的各種種子 B 說(shuō)說(shuō) 種子的“媽媽”C 觀察種子的果實(shí)和外形，找他們的共同特征 D 剝一剝：看看里面有什么說(shuō)說(shuō)種子家族的小故事 A 名稱(chēng) B 怎樣得到了 C 種子有什么用 活動(dòng)（三）——拼圖游戲構(gòu)思秋天的的圖畫(huà)利用樹(shù)葉、種子拼出秋天的景色交流展示活動(dòng)（四）——秋游小盤(pán)點(diǎn)回憶A 秋游真快樂(lè)B 秋游你帶了哪些東西？在書(shū)本上畫(huà)出來(lái)？想一想A 秋游誰(shuí)帶的東西多，誰(shuí)帶的東西少 B 帶的多的同學(xué)，是怎么處理這些東西的 C 帶的少的同學(xué)的結(jié)果是什么 D 為什么會(huì)帶多帶少討論A 秋游帶些什么東西最合適B 你愿意把自己帶得東西和同學(xué)分享嗎？為什么？ C 秋游講節(jié)儉，生活不攀比請(qǐng)把你的想法告訴同學(xué)，或者回家告訴爸爸媽媽總結(jié)交流：在這次“秋游小盤(pán)點(diǎn)”活動(dòng)中，你有什么收獲？ 巧手剪秋天教學(xué)要求：通過(guò)詠?zhàn)x兒歌，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)小伙伴的親情、友情。（月餅）創(chuàng)創(chuàng)鼠：今天是什么日子，怎么這么熱鬧？同學(xué)們，我們一起來(lái)告訴它們好嗎？創(chuàng)創(chuàng)鼠：哦，這么重要的節(jié)日，你們今天打算怎么慶祝？你們的父母都在做哪些準(zhǔn)備？活動(dòng)（二）——你言我語(yǔ)講傳說(shuō)下面我們來(lái)舉辦“有一個(gè)美麗的傳說(shuō)”中秋故事會(huì)，讓三位客人分享節(jié)日快樂(lè)。同學(xué)們，你們從照片上發(fā)現(xiàn)月球是怎樣的？試試：一個(gè)學(xué)生用小鏡子將陽(yáng)光反射到黑板上，另一個(gè)學(xué)生拿小手電將光也打在黑板上。行為與技能：初步養(yǎng)成樂(lè)于探索、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同學(xué)們想試的事情可真多，老師想挑一兩件來(lái)給大家試一試。（板書(shū)：成功、快樂(lè)）今天，老師選取了你們沒(méi)有做過(guò)的一些事情，想請(qǐng)小朋友試一試，愿意嗎？（1）廢物利用（2）水果拼盤(pán)（3）包本子（4）七巧板展示學(xué)生作品凡事都要努力去嘗試，如果過(guò)程中遇到了困難，也要克服困難，不斷嘗試，就一定能成為最后的勝利者！我不膽小一、活動(dòng)目標(biāo)：情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)毅、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。找出膽小的同學(xué)：你為什么不舉手？不要緊，今天我們就是來(lái)討論膽小的話(huà)題。小組任意選擇一個(gè)討論。不會(huì)的，也可以拿著信心卡請(qǐng)客人老師寫(xiě)一句話(huà)給你壯膽。2．實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：（1）同學(xué)們的玩具琳瑯滿(mǎn)目，令人愛(ài)不釋手。讓他哭，不理睬他。2．將“故事屋”中的《狗熊溜冰》的故事制作成動(dòng)畫(huà)片。教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件（成長(zhǎng)樹(shù)、拍手歌、好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃表）拍攝好習(xí)慣、壞習(xí)慣的錄象。游戲：傳紅花。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。本站版權(quán)說(shuō)明 在對(duì)前人科學(xué)發(fā)明過(guò)程的了解中，逐步培養(yǎng)學(xué)生遇事勤動(dòng)腦、善思考的行為與習(xí)慣。大家高興嗎？（邊課件演示）生：高興！師：讓我們一起歡呼吧――（邊課件演示）師生：走進(jìn)聰明屋，智力大沖浪！二、活動(dòng)活動(dòng)一：聰明屋里明星多師：聰明屋里有許許多多古今中外的著名科學(xué)家，他們用自己的發(fā)明創(chuàng)造造福了人類(lèi)。??師：看，老師用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？快和這些科學(xué)家們打聲招呼吧?。ㄟ呎n件演示：群星璀璨圖）這位是―― 生：瓦特！師：瓦特你好！謝謝你為人類(lèi)發(fā)明了―― 生：蒸汽機(jī)！生1：富蘭克林你好！謝謝你為人類(lèi)發(fā)明了避雷針！生2：萊特兄弟你們好！謝謝你們?yōu)槿祟?lèi)發(fā)明了飛機(jī)！生3：愛(ài)迪生你好！謝謝你為人類(lèi)發(fā)明了電燈、留聲機(jī)?? 師：小朋友的