【正文】 ”作為一名教師，尤其作為一名班主任，肩負(fù)的是神圣的使命，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的子孫后代，關(guān)系到 民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。提出“學(xué)生健康成長(zhǎng)”口號(hào)“吃苦不是吃虧，刻苦不是愚笨，好問(wèn)不是無(wú)知，禮貌不是怯懦，蠻橫不是陽(yáng)剛。之后，班級(jí)內(nèi)很少再發(fā)生這樣的事情了。如今，那些昔日的莘莘學(xué)子們已長(zhǎng)大成人，卻仍能在逢年過(guò)節(jié)，即使相隔千山萬(wàn)水，也不忘給他的老師送上祝福的這種行為，就足以證明了老師在學(xué)生心目中的分量。他缺少的是親情的關(guān)愛，我就給予他這種愛，用我的如父之愛暖透他冰冷的心，讓他重展笑顏。因?yàn)樵谖倚闹惺冀K涌動(dòng)著一種信念：當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。作為一名在教育戰(zhàn)線上耕耘了十幾載的老兵，從事班主任工作13年，對(duì)班主任的繁瑣、艱辛有著切身的體會(huì)。她所指導(dǎo)的學(xué)生作文在第四屆、第五屆、第六屆書信大賽中有四人分別獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。她班學(xué)生廖玲是單親家庭，父親忙于農(nóng)活，她就利用節(jié)假日到廖玲家教她洗衣服，做飯，干家務(wù)，她告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，這樣才會(huì)有出息，現(xiàn)在，該生在校是個(gè)優(yōu)等生，在家是個(gè)好幫手。未等康復(fù)她又依據(jù)學(xué)生的成績(jī)組建校體訓(xùn)隊(duì)，利用每天早餐前和中午最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)這一整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在已有一名同學(xué)有報(bào)考專業(yè)體育學(xué)校的愿望。在三八節(jié)到來(lái)時(shí)，她號(hào)召全校的學(xué)生都為女教師送上了禮物，表示他們對(duì)老師的感激之情；在母親節(jié)到來(lái)時(shí)，四（1）班的徐嘉欣同學(xué)，用自己積攢的零用錢為媽媽買了康乃馨，以表示對(duì)媽媽的感謝之意。一、身兼數(shù)職默默奉獻(xiàn)，言傳身教樂(lè)為人師在學(xué)校工作中她擔(dān)任政教處主任一職，因我校教學(xué)人員緊張，尤其高段教學(xué)人員極缺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)左右為難的情況下，她急為學(xué)校所急，想為學(xué)校所想，毫不猶豫地承擔(dān)了六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)挑起藝術(shù)教研組組長(zhǎng)的工作。她以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。馮?；郯呀處煯?dāng)成了事業(yè)，這一生她都不言放棄。她的敬業(yè)精神深受青年教師們敬佩。在學(xué)校辦公室，她帶著老師們一個(gè)字音一個(gè)字音地糾正。她所授班級(jí)，每次期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)?cè)谥行膶W(xué)校同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。通過(guò)學(xué)習(xí)研究，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，5 總結(jié)出一套有自己特色的教學(xué)方法。作為一名語(yǔ)文老師和班主任，馮海慧深知：“教育者必先受教育”。其中有一個(gè)讓人喜歡又淘氣小男孩名叫汪源祥，還是上幼兒園時(shí)候的***慣，活潑好動(dòng)，上課坐不住，聽課不專心，好玩東西，好講話，一節(jié)課重復(fù)最多的話就是“老師，快下課了嗎？”讓人哭笑不得。曾經(jīng)有一個(gè)叫張夢(mèng)圓的同學(xué)，她的父母常年在上海打工，把她寄養(yǎng)在一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家，是一個(gè)缺少關(guān)愛的留守兒童。這個(gè)女孩名叫胡平，原來(lái)是一個(gè)棄嬰，被一對(duì)老夫婦收養(yǎng)。她認(rèn)為，教育的最大技巧是“愛”，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生 1 的最大優(yōu)化發(fā)展；教育的最高境界是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。2012年6月第三篇：丹心育桃李 大愛鑄師魂丹心育桃李大愛鑄師魂——梅山二小教師馮?；弁镜南冗M(jìn)事跡她1991年7月畢業(yè)于金寨師范，8月參加工作。今年本人還勝任六年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中，深入學(xué)生實(shí)際注重實(shí)效，精以求精。這些年來(lái)，我多次承擔(dān)和負(fù)責(zé)完成學(xué)校的大型體藝文體活動(dòng)，在2011年7月遵義縣舉行的慶“中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年暨紅歌唱響校園”大型小學(xué)生合唱比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生以作品《唱不完的歡樂(lè)歌》和《甜蜜蜜的歌》參賽，獲得遵義縣北路片區(qū)的一等獎(jiǎng)，以及在我鎮(zhèn)舉行“建黨90周年大型紅歌合唱比賽”中，我指導(dǎo)的幾支隊(duì)伍都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)本人還獲得了縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺悟。余洪禮老師還擔(dān)任淮南市及其他教師進(jìn)修學(xué)校的教學(xué)工作。這其中除了語(yǔ)文學(xué)科外，還包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。在作文競(jìng)賽及其他各項(xiàng)活動(dòng)中，余老師的學(xué)生都會(huì)取得令人驕傲的成績(jī)。在安徽省骨干班主任培訓(xùn)教學(xué)中，余洪禮自己班主任工作的生動(dòng)案例，讓老師們敬佩不已。在班主任工作上，余洪禮老師也極富創(chuàng)新意識(shí)?！庇嗬蠋熣襾?lái)這位學(xué)生的母親和爺爺，表明自己的心愿，感動(dòng)得家長(zhǎng)連聲稱謝。同事常常關(guān)心地告誡他：“不要仗著身體好，工作要干，身體也要緊??！”2005年，被提為學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)，許多人勸他離開課堂，專心行政管理和教學(xué)研究，可是余洪禮堅(jiān)決不同意。新學(xué)期到了，他的女兒也出世了。在新課程改革中，余洪禮老師一直站在改革的潮頭浪尖上。2011年在杭州舉行的中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師高端論壇活動(dòng)中，余洪禮精彩展示了以“讀寫結(jié)合”思路設(shè)計(jì)的閱讀教學(xué)《全神貫注》，其樸實(shí)、扎實(shí)、實(shí)用的高效課堂給與會(huì)的教師以很大的啟發(fā)。受省教科所委托，先后負(fù)責(zé)編寫《小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練》《小學(xué)語(yǔ)文寒〈暑〉假生活》《小學(xué)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)訓(xùn)練》等省內(nèi)統(tǒng)一使用的教輔用書10余冊(cè)。作為教學(xué)專家，余洪禮還積極承擔(dān)各級(jí)各類教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作以及社會(huì)教育工作。2000年被評(píng)為市“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員。1989年工作一年多就在全校青年教師教學(xué)比賽中獨(dú)占鰲頭。從普通的中師畢業(yè)生到特級(jí)教師，從平凡的青年到中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，余洪禮始終奮斗不止，殷勤育桃李，遜勉鑄師魂，他以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“終身獻(xiàn)教育”的人生理想。2010年，作為安徽省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師代表成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)特級(jí)教師研究中心委員。他在全市巡回做示范課，在全市巡回作師德演講，在全市各個(gè)區(qū)縣進(jìn)行教育教學(xué)講座。安徽省骨干教師培訓(xùn)特聘教師。1993年參加了上海市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的“語(yǔ)言文字思維訓(xùn)練班”的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先提出了“加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練”的閱讀教學(xué)新思路，并積極嘗試。1999年，參加湖南師大舉辦的“協(xié)同教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì)”后，又在校內(nèi)率先開展了“學(xué)生心理健康教育”的實(shí)驗(yàn)研究，形成了“無(wú)批評(píng)教育”的教育新思想，并已在所帶班級(jí)的學(xué)生身上顯示出卓著的育人奇效。自然、生動(dòng)、樸實(shí)是余洪禮在課堂上展示出來(lái)的獨(dú)特風(fēng)采。他的咽炎極為嚴(yán)重，咽喉長(zhǎng)年紅腫，每時(shí)每刻，他都能覺得嗓子眼像堵著一個(gè)什么東西，稍稍多講一些話，咽喉就陣陣發(fā)疼。看著充滿青春朝氣的學(xué)生們，余老師幸福無(wú)比。提出了課內(nèi)閱讀與課外閱讀并重的大閱讀教學(xué)觀。在別人忙著進(jìn)行期末復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候，他的班級(jí)卻在開展學(xué)期才藝展示評(píng)比活動(dòng)，一學(xué)期才藝才展示未達(dá)到規(guī)定次數(shù)的學(xué)生忙著準(zhǔn)備才藝展示，當(dāng)時(shí)許多家長(zhǎng)不理解老師的意圖。他所帶班級(jí)的學(xué)生性格開朗，班風(fēng)淳正，文明習(xí)慣尤其好。反復(fù)地聽課、評(píng)點(diǎn)，甚至是手把手地一句句梳理教案、做課件。那位青年老師非常感慨地說(shuō)，余老師指導(dǎo)下的這節(jié)課，是她工作以來(lái)最滿意的一節(jié)課?；磶煾叫?012年7月2日第二篇：丹心育桃李鑄師魂丹心育桃李鑄師魂——黨員教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)事跡 敖弟楊，男，漢族，生于1980年2月，現(xiàn)年32歲，本科學(xué)歷，遵義縣山盆小學(xué)教師。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。這些年以來(lái)，我先后擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作以及綜合教研工作?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛學(xué)困生，用愛心激活學(xué)生們的求知欲望，點(diǎn)燃了他們愈挫愈勇的激情，引導(dǎo)他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑?shí)。她就是金寨縣梅山二小高級(jí)教師、副教務(wù)主任馮海慧。她堅(jiān)信，古希臘神話中的皮革馬利翁能用真情使石頭變成少女，自己也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛感動(dòng)“上帝”，這個(gè)“上帝”不是別人，就是她摯愛的全體學(xué)生。這份愛的接力伴隨她直至上高中、大學(xué)畢業(yè)。從此她的手機(jī)也成為小夢(mèng)圓與媽媽聯(lián)系的紐帶。”時(shí)常能聽到稚嫩純真的童聲 “老師，你好漂亮！我們喜 4 歡你！”“老師，我們最喜歡上你的語(yǔ)文課了……”看著那一張張充滿天真稚氣的笑臉，看著孩子們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，她內(nèi)心感受到成功和喜悅。多年來(lái)，她自費(fèi)訂閱了多種語(yǔ)文教學(xué)雜志和教學(xué)專著，如《葉圣陶語(yǔ)文教育文集》、《年輕的教育改革家——魏書生》、《李吉林情境教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等。學(xué)生處于一種積極的情感和活躍的思維狀態(tài)，思維的大門開啟了，智慧的火花被點(diǎn)燃了，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去