【正文】 辛苦而極富意義的一周活動隨著時間慢慢流逝，我們“三下鄉(xiāng)”活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环菁优c期待踏上征程，想想我們分別的那一幕，想想我們與橫江鎮(zhèn)，公塘村與唐賢坊村的人民共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。只有這樣，社會主義新農(nóng)村才能真正做到黨提出的“發(fā)展生產(chǎn)，生活富裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”二十字方針的成果。但同時也遇到了許多活動期間所未預料到的困難。新農(nóng)村建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，涵蓋了經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設。短短幾個小時的走訪參觀，讓我們南昌航空大學經(jīng)濟管理學院赴吉安橫江鎮(zhèn)實踐分隊的隊員們感受到了中國歷史文化的光輝成就，感受到了當?shù)厝罕妼ξ覀兊纳钋楹裾x。同時羅老師也對當?shù)卣o予下鄉(xiāng)服務隊隊員活動的支持與配合表示感謝，要求我們的同學們不要給當?shù)卣盥闊J真做好“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研工作。只有近1億農(nóng)民全員加入現(xiàn)代化進程，才能盤活國民經(jīng)濟全局，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；只有廣大農(nóng)村的落后面貌明顯改變，才能實現(xiàn)更大范圍、更高水平的小康。吉安橫江那片高速發(fā)展的新農(nóng)村熱土是我們本次活動的目的地，在那里，我們整個服務隊需要就吉安橫江鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設成果進行調(diào)研，通過深入農(nóng)村，走近農(nóng)戶進行訪談，獲取第一手資料；關(guān)注當?shù)亓羰貎和氖芙逃潭群蜕瞵F(xiàn)狀；研究具有將近1000年的歷史文化古村唐賢坊村時，我們將實地研究當?shù)氐奈镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護情況，；“農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)”和“生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展”的研究則需要隊員發(fā)揚當代大學生特別能吃苦，特別能耐勞的精神走上鄉(xiāng)間、地頭，進行實地考察的同時，積極同當?shù)卮迕窠涣?。這就是我眼里的吉安縣橫江鎮(zhèn)政府和村民一同切實貫徹黨提出的新農(nóng)村建設“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針后，一起努力打造的美好的新農(nóng)村生活。除此之外，留守兒問題也是新農(nóng)村建設中亟待解決的問題。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。南昌航空大學經(jīng)濟管理學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，XX年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束?；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐。出發(fā)前，經(jīng)濟管理學院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。社會實踐雖然很短，但是在這段時間里，我卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗?？粗@些年紀小小，卻比我懂事百倍的孩子們，想想他們的生活學習環(huán)境，我對他們卻平添了幾分敬佩，這些孩子們是我學習的榜樣。跟這些鄉(xiāng)下的孩子們一比較，我人性的弱點和缺點全部暴露無疑。到了三盤磨村后，看到的是村民們驚異和好奇的眼神，其中也透出幾許懷疑，可能他們不大會相信一群“嬌生慣養(yǎng)”的城里娃竟然會來到這么一個窮鄉(xiāng)僻壤為孩子們帶課，幫助他們收割麥子。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。因此，我總結(jié)了以下幾點：所學知識要用到實際工作中去，需實踐的經(jīng)驗，要下大功夫，我們在學校中僅僅是“紙上談兵”，社會實踐就是一個很好的實地操作演練。一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了在銅仁謝橋辦事處工作人員田亞茹同志，誠懇地向其說明了我的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了2010年8月10日進行工作采訪。我的心里頓時漾起了傷感離別的不舍。除了上課外，我還參與了社會調(diào)研活動，有了與當?shù)鼐用襁M行交流溝通的機會，詳細了解了當?shù)鼐用竦纳顮顩r，對于居民反映的問題情況與建議，著實進行了記錄總結(jié)。于是我拿起糖果，在他面前晃來晃去，并用假聲對他說：“你看看，這糖果可好吃了，想吃嗎？咱不哭，這樣會被其他小朋友笑話的，放學后，媽媽就會來接我們了”。我們?yōu)槊總€班級配置了班主任和輔導員，我被分配到一年級的，是一年級的班主任。雖然負責后勤的人是輪流執(zhí)勤的，但對于我們學生接觸的機會比較少來說，每天的工作量依舊是那么的大。我們下了車，拎下行李?！}記7月5日，帶著緊張與期盼的心情，按照原定計劃，我們數(shù)理系服務隊一行20人來到了早已“仰慕”很久的地方—肥西縣劉河小學幼兒園。為了安撫和減輕內(nèi)心的忐忑，我望著車窗外，打量著疾馳而后的建筑與道路。獨立生活的喜悅為了鍛煉學生的生活自理的能力和減少活動經(jīng)費的開支，獨立生活也就理所當然，順理成章成了我們必須要學會的自身素質(zhì)。而我們卻在報名咨詢處熱情地接待前來報名咨詢的家長和學生。我清楚的記得，有個叫丁立的學生，今年6歲，剛來的時候，每次上學都會哭喊著，要回家，想媽媽。后來，丁立來上課就不再哭鬧了，看到我向看見了親人似的粘著我，抱著我，用他的頭蹭著我的后背，偶爾還會親我?guī)紫隆Ｓ械膶W生情不自禁地流下眼淚，哭著說，老師請不要走！我們看著這些童真單純可愛的孩子，要離別了，心里也是格外地不舍，與學生們哭作一團。通過這次實踐活動，我從解決社會矛盾等方面著手，簡析了其成立的目的，使我更深入地了解了辦事處的精神本質(zhì)。社會實踐的目的在于所學和所得，而不是在于從事的是怎么樣的工作。通過這次實踐，我深刻地認識到銅仁地區(qū)政府部門的發(fā)展變化。在社會不斷發(fā)展的今天，“留守兒童”在中國成為農(nóng)村教育中普遍存在的一個難題。除了和我一起朝夕相處了十多天的隊員們，接觸最多的，就要屬學校里的孩子們了。如果不能學出成績，就無法面對操勞的父母，更無法給自己一個滿意的交代。短暫又難忘的社會實踐就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了半月的時間，回首這半月的時間，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。我要感謝此次“三下鄉(xiāng)”的整個過程，它使我感觸到純樸的做人道理和良好的生活作風以及堅強不息的生存理念。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為構(gòu)建和諧社會奉獻力量。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當豐富，不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn)；另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿Ｍ瑫r我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實踐服務隊就留守兒童的問題與橫江中心小學的老師們進行了座談會。本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié)會，使當?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷售，形成規(guī)模。不知不覺來到橫江服務已經(jīng)七天了。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，