【正文】 辛苦而極富意義的一周活動(dòng)隨著時(shí)間慢慢流逝，我們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环菁?dòng)與期待踏上征程，想想我們分別的那一幕，想想我們與橫江鎮(zhèn)，公塘村與唐賢坊村的人民共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。只有這樣，社會(huì)主義新農(nóng)村才能真正做到黨提出的“發(fā)展生產(chǎn)，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”二十字方針的成果。但同時(shí)也遇到了許多活動(dòng)期間所未預(yù)料到的困難。新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，涵蓋了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。短短幾個(gè)小時(shí)的走訪參觀，讓我們南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安橫江鎮(zhèn)實(shí)踐分隊(duì)的隊(duì)員們感受到了中國歷史文化的光輝成就，感受到了當(dāng)?shù)厝罕妼ξ覀兊纳钋楹裾x。同時(shí)羅老師也對當(dāng)?shù)卣o予下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的支持與配合表示感謝，要求我們的同學(xué)們不要給當(dāng)?shù)卣盥闊J(rèn)真做好“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研工作。只有近1億農(nóng)民全員加入現(xiàn)代化進(jìn)程，才能盤活國民經(jīng)濟(jì)全局，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；只有廣大農(nóng)村的落后面貌明顯改變，才能實(shí)現(xiàn)更大范圍、更高水平的小康。吉安橫江那片高速發(fā)展的新農(nóng)村熱土是我們本次活動(dòng)的目的地，在那里，我們整個(gè)服務(wù)隊(duì)需要就吉安橫江鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)成果進(jìn)行調(diào)研，通過深入農(nóng)村，走近農(nóng)戶進(jìn)行訪談，獲取第一手資料；關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰貎和氖芙逃潭群蜕瞵F(xiàn)狀；研究具有將近1000年的歷史文化古村唐賢坊村時(shí)，我們將實(shí)地研究當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)情況，；“農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)”和“生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展”的研究則需要隊(duì)員發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生特別能吃苦，特別能耐勞的精神走上鄉(xiāng)間、地頭，進(jìn)行實(shí)地考察的同時(shí)，積極同當(dāng)?shù)卮迕窠涣?。這就是我眼里的吉安縣橫江鎮(zhèn)政府和村民一同切實(shí)貫徹黨提出的新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針后，一起努力打造的美好的新農(nóng)村生活。除此之外，留守兒問題也是新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問題。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，XX年的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束?；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐。出發(fā)前，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理輔導(dǎo)員朱延平老師還對我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。看著這些年紀(jì)小小，卻比我懂事百倍的孩子們，想想他們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我對他們卻平添了幾分敬佩，這些孩子們是我學(xué)習(xí)的榜樣。跟這些鄉(xiāng)下的孩子們一比較，我人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)全部暴露無疑。到了三盤磨村后，看到的是村民們驚異和好奇的眼神，其中也透出幾許懷疑，可能他們不大會(huì)相信一群“嬌生慣養(yǎng)”的城里娃竟然會(huì)來到這么一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤為孩子們帶課，幫助他們收割麥子。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。因此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：所學(xué)知識(shí)要用到實(shí)際工作中去，需實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，要下大功夫，我們在學(xué)校中僅僅是“紙上談兵”，社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的實(shí)地操作演練。一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了在銅仁謝橋辦事處工作人員田亞茹同志，誠懇地向其說明了我的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了2010年8月10日進(jìn)行工作采訪。我的心里頓時(shí)漾起了傷感離別的不舍。除了上課外，我還參與了社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，有了與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)，詳細(xì)了解了當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r，對于居民反映的問題情況與建議，著實(shí)進(jìn)行了記錄總結(jié)。于是我拿起糖果，在他面前晃來晃去，并用假聲對他說：“你看看，這糖果可好吃了，想吃嗎？咱不哭，這樣會(huì)被其他小朋友笑話的，放學(xué)后，媽媽就會(huì)來接我們了”。我們?yōu)槊總€(gè)班級配置了班主任和輔導(dǎo)員，我被分配到一年級的，是一年級的班主任。雖然負(fù)責(zé)后勤的人是輪流執(zhí)勤的，但對于我們學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)比較少來說，每天的工作量依舊是那么的大。我們下了車，拎下行李。——題記7月5日，帶著緊張與期盼的心情，按照原定計(jì)劃，我們數(shù)理系服務(wù)隊(duì)一行20人來到了早已“仰慕”很久的地方—肥西縣劉河小學(xué)幼兒園。為了安撫和減輕內(nèi)心的忐忑，我望著車窗外，打量著疾馳而后的建筑與道路。獨(dú)立生活的喜悅為了鍛煉學(xué)生的生活自理的能力和減少活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的開支，獨(dú)立生活也就理所當(dāng)然，順理成章成了我們必須要學(xué)會(huì)的自身素質(zhì)。而我們卻在報(bào)名咨詢處熱情地接待前來報(bào)名咨詢的家長和學(xué)生。我清楚的記得，有個(gè)叫丁立的學(xué)生，今年6歲，剛來的時(shí)候，每次上學(xué)都會(huì)哭喊著，要回家，想媽媽。后來，丁立來上課就不再哭鬧了，看到我向看見了親人似的粘著我，抱著我，用他的頭蹭著我的后背，偶爾還會(huì)親我?guī)紫?。有的學(xué)生情不自禁地流下眼淚，哭著說，老師請不要走！我們看著這些童真單純可愛的孩子，要離別了，心里也是格外地不舍，與學(xué)生們哭作一團(tuán)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我從解決社會(huì)矛盾等方面著手，簡析了其成立的目的，使我更深入地了解了辦事處的精神本質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐的目的在于所學(xué)和所得，而不是在于從事的是怎么樣的工作。通過這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到銅仁地區(qū)政府部門的發(fā)展變化。在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，“留守兒童”在中國成為農(nóng)村教育中普遍存在的一個(gè)難題。除了和我一起朝夕相處了十多天的隊(duì)員們，接觸最多的，就要屬學(xué)校里的孩子們了。如果不能學(xué)出成績，就無法面對操勞的父母，更無法給自己一個(gè)滿意的交代。短暫又難忘的社會(huì)實(shí)踐就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了半月的時(shí)間，回首這半月的時(shí)間，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。我要感謝此次“三下鄉(xiāng)”的整個(gè)過程，它使我感觸到純樸的做人道理和良好的生活作風(fēng)以及堅(jiān)強(qiáng)不息的生存理念。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。通過唐賢坊之行，我們了解到這個(gè)地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當(dāng)豐富，不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會(huì)慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)文化遺產(chǎn)；另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿Ｍ瑫r(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)就留守兒童的問題與橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會(huì)。本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié)會(huì)，使當(dāng)?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷售，形成規(guī)模。不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識(shí)儲(chǔ)備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時(shí)給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì)。增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，