【正文】 作為未從事過某一份工作的自己，實踐之前我認為任何事情都充滿著樂趣，剛開始還興致盎然，后來就有點受不了每天同樣的作息同樣的動作了，在那里盡是單調重復的生活！這就是當前大學生沒有或者很少注意到的了，大部分學生還沒有想好自己從事的工作以及將要面對日復一日的勞碌就已經幻想自己將來可以悠閑的干完一天的活，有時間爬爬山或者找朋友一起玩。這是使得我們的調研前后兩個時期收獲氣味不同的方法。說句實話，這一次的小品，要是沒有潤軒在，很難成。開心舞，很可愛呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞于上臺表演的，我覺得我們這一次的午會，搭建的就是一個讓他們展現自我的平臺。（三）節(jié)目的排練去到了那里，還有一個比較艱巨的任務就是如何在短時期內舉辦一個午會。第三個收獲：在課堂之后，我們是朋友，我們可以聊得很開心，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學的一大難題，我們討論著如何解決。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。很感動。猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車，[蓮~山課件 ]一路上，幻想著即將到來的環(huán)境，我們都做足了心理準備，準備著自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環(huán)境，準備自己應該以何種心態(tài)去面對，準備著自己應該是以何種身份介入初中生的生活?？傊趯W校黨委的高度重視和正確領導下，經過各系領導的周密安排和廣大師生的共同篇九：XX年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結XX年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結XX年7月6號至16號，在一師校團委杜毅老師的組織帶領下，我們“老板去哪兒”隊一行21人，來到湖南湘西自治州花垣縣排料鄉(xiāng)桃花村小進行了為期十天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。第三，廣大學生通過社會實踐，通過艱苦條件的磨煉，培養(yǎng)了同學們不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質。除此之外，土木工程學院組建了赴新化縣大石鄉(xiāng)楚石村實踐團，城市建設系組建了赴湘西永順縣實踐團，計算機科學系組建了赴安化縣東平鎮(zhèn)木子鄉(xiāng)實踐團，城市管理學院組建了赴沅江市大善鎮(zhèn)實踐團，物理與電信工程系組建了赴寧鄉(xiāng)縣劉少奇故居實踐團，外語系組建了赴桃江縣劃船港村實踐團等等。此項活動得到了當地群眾的高度贊揚。學校僅設一年級至三年級3個班，目前共有學生28人。此次社會實踐加深了同學們對廣大農民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。為今年我校暑期社會實踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。全校各二級院系紛紛組建社會實踐團隊，其中10項作為重點團隊得到了學校的立項資助。當然溝通不局限于和當地村民，還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。7月7日上午在村民的帶領下，小組隊員下地支農，體驗農村生活，這使得當代大學生了解農民的艱辛，懂得節(jié)約的重要性。為了實現零距離接觸，我們深入到范村小學。合力起草我們的策劃書，聯系當地的領導，安排具體活動行程。中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯聯合下發(fā)《關于開展XX年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，正式拉開XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的序幕。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道在實踐中通過開展各種形式服務活動，廣大學生磨練了意志，鍛煉了能力，增長了知識并把努力“堅持學習書本知識與投身社會實踐”、“堅持實現自身價值與服務祖國人民”較好地統(tǒng)一了起來，有效的提高了大學生的綜合素質。同時，各項活動的組織、準備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學生磨練了意志，培養(yǎng)和增強了奉獻精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調及分析、解決問題的能力。走訪了草原當中居住的牧民，對現地牧民進行了入戶調查，深入了解草原沙漠化、當地居民的生活狀況以及草原沙漠化對人民生活的影響。一、基本概況 我院充分發(fā)揮社團環(huán)保優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題，把學習、宣傳、實踐“三個代表”，落實科學發(fā)展觀作為重點，把社團工作作為拓展，組織了多個實踐小組，為“三下鄉(xiāng)”活動做好了充分的準備。三、認真實踐，成效顯著本次“三下鄉(xiāng)”活動中，全體隊員早出晚歸，積極性高漲，走家串戶，調查尋訪，得到了大量的認識和感悟。我們培養(yǎng)了不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞，戒驕戒躁，注重積累，大膽實踐，勇于探索等精神。XX年7月18 日，我系“三下鄉(xiāng)”實踐活動小組中“暑假愛心行”活動小組到達了本次活動的基地—山東省濟南市濟陽縣曲堤鎮(zhèn)肖家村，“希望之星”小組參與山東省臨沂市平邑縣資邱鄉(xiāng)田家寨村的學生支教工作，“天使之心”到達了山東省德州市平原縣王鳳樓鎮(zhèn)李天棟村。我是后來才加入這個團隊的，對與隊員我大多都不認識的，透過多次的活動，我與師姐師兄們熟絡了，他們都很照顧我們幾個師妹，跟師兄師姐一起打球的感覺真的很好，我們有時候會在宿舍里跳舞唱歌，看我們當天活動的照片，那種快樂，我一直都在回味著，真希望時間就停在我們“三下鄉(xiāng)”的日子里。在這短短的十多天內，我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實。并針對可能出現的突發(fā)情況設計了幾條補救方案，爭取三下鄉(xiāng)能順利進行。我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。作為一名大學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。現在的農村經濟建設日新月異，文化建設與時俱進，城市建設光彩奪目，但是在農村，醫(yī)療基礎設施建設情況并不樂觀，需要更多像我們一樣的大學生深入農村，肩負起時代賦予的重任，推進農村醫(yī)療改革的進步。三下鄉(xiāng)，我們繼續(xù)前進一、前言大學生開展“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動，對于引導青年學生學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干具有重要意義。精心準備，高度重視通過這次實習，我發(fā)現了自己與學校的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。鞏固學習成果。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的,都得到了當地認可，受到當地企業(yè)及農民的歡迎，真正達到“三下鄉(xiāng)”的目的。七月四日下午我院赴黃山市休寧縣暑期社會實踐團隊在順利完成使命后安全抵達學校，為本次活動畫上了圓滿的句號?；顒颖尘盀樨瀼刂行俊⒅醒胛拿鬓k、教育部、團中央、全國學聯、團省委和校黨委關于組織開展XX年大學生志愿者暑期社會實踐活動的通知精神，經濟管理學院由黨總支、團委牽頭，堅持“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的方針，全面落實暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。三、社會實踐的體會這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之所以取得圓滿成功，我們體會主要有：學院團委的重視和當地政府的大力支持和幫助是這次社會實踐活動取得成功的基礎和前提。草原資源是重要的戰(zhàn)略資源。走訪了草原當中居住的牧民，對現地牧民進行了入戶調查，深入了解草原沙漠化、當地居民的生活狀況以及草原沙漠化對人民生活的影響。一、基本概況我院充分發(fā)揮社團環(huán)保優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題，把學習、宣傳、實踐“三個代表”，落實科學發(fā)展觀作為重點，把社團工作作為拓展，組織了多個實踐小組，為“三下鄉(xiāng)”活動做好了充分的準備。并以論文和總結的形式反饋給了學校，相信這次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動對同學們以后的生活和學業(yè)都有重要意義。后期總結工作包括召開全系“三下鄉(xiāng)”工作總結會議，對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉(xiāng)活動中的心得的座談會、撰寫專題調查報告等文章。由于父母長時間外出打工，沒有時間在家照顧他們，他們通常會出現一些消極情緒，抵觸父母、厭學、逃學甚至打架斗毆等現象。我們做得到的收獲是不可估計的，但不足之處也必須意識到，并做出相應的解決。為什么要考研？誰更適合考研？考研到底是什么？考研，我們要注意些什么？為了進一步提升自己，有更高的起點，為了有更廣闊的視野，有更好的事業(yè)；誰都可以考研，只要你有這個決心，這個能力，經濟困難不是問題，怎樣提升你自己，尋找更好的未來才是你的關鍵；考研可以說是繼高考之后的又一座獨木橋，只是相對于高考來說少點人走罷了……也許只有參加過考研的人才知道這一路的艱辛吧！目前我自己也不知道。此外，對于醫(yī)學生的我們來說，更是一次進一步了解考研、明確自己未來方向的機會。第一篇：暑期三下鄉(xiāng)活動總結暑期三下鄉(xiāng)活動總結歷經5天的“三進城”社會時間活動終于結束了，這一路過來有著許許多多的收獲，也發(fā)生了這樣那樣的故事，也有著大大小小的感慨。我們這一趟沒有白跑，首先是到廣西大學與宣傳部作了一次關于如何加強校園文化宣傳工作的座談交流，并參觀了西大校園文化宣傳的工作流程及所取得的成績?？傆幸粋€未來的目標讓我歡欣鼓舞，就像飛向烈火的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜……確定了就義務反顧，要輸就輸給追求……我想，我已知道了未來的方向。這一次沒白來……第二篇：暑期三下鄉(xiāng)活動總結暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇一：暑假三下鄉(xiāng)活動總結XX暑假三下鄉(xiāng)活動總結本次“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由學院團委牽頭，在相關領導、老師的支持和指導下，由地理系同學22名同學組成四個小團隊，開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐助等志愿服務。留守兒童問題已成為農村普遍存在的問題，解決這一問題迫在眉睫。二、計劃周詳，組織嚴密，頗有創(chuàng)新活動過程中，小組的隊員團結一致、齊心協(xié)力，克服不熟悉地理情況、高溫酷暑等困難，服務代表隊共分發(fā)宣傳單50份,發(fā)放并回收有效調查問卷30余份，并訪問了村主要干部和部分村民家庭。四、指導老師認真負責，隊員們在鍛煉中成長在這段時間里，系部指導老師高度重視此次“三下鄉(xiāng)”工作，在活動進行的過程中，我系的指導老師精誠團結，分工協(xié)作，親自帶領實踐小組成員奔赴肖家村，同時還發(fā)揮自身特長組織了簡單的娛樂活動，調動隊員們的積極性，為隊員們做好服務工作。XX年 4月 19日，國務院發(fā)展研究中心在京組織召開“草原生態(tài)治理與牧區(qū)經濟社會發(fā)展研討會”。主動加入到防沙治沙的工作中在走訪了多戶牧民之后，社團成員來到了草原沙化的腹地——草原沙帶，同學們了解了防沙治沙的具體過程之后，與防沙治沙的工作人員一同工作，并肩作戰(zhàn)，一同挖坑、種草籽、圍沙地等等。磨練了意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯系實際的良好學風。對大學生暑假社會實踐，學院團委非常重視，專門成立社會實踐領導小組，并在經費、人員組織上為社會實踐活動的順利開展和取得成功提供了保障。讓我們一起來聽聽參加社會實踐的同學們的描述吧：社會實踐是一筆財富。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動意義在于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，推動社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。活動總概為貫徹落實黨的十七大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，推動“三農”深入人心，關注新農村建設，服務“三農”，特進行高校學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。經過了五天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,本小組成員收獲不小，使大家所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們任何知識只有用于實踐才有價值。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。實習實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習中，我發(fā)現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。關注農村醫(yī)療，構建和諧社會同學應該把自己價值實現同祖國興衰聯系起來，以“關注農村醫(yī)療，構建和諧社會”為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動促進先進生產力的發(fā)展，幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展要求成長成才；為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發(fā)展；引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。由此，我團志愿者11人來到江油，共同打造了六個“精品活動”：“關注農村醫(yī)療，構建和諧社會”；“永遠跟黨走，青春獻祖國”； “走進美好新家園，災后重建調查”；“參觀李白故里，感受詩歌文化”；“參觀紅色陳列館，緬懷革命先烈”；“體驗農家生活”。我們在活動前已于我們居住的農民家取得聯系，根據實際情況安排我們的食宿問題。首先，在這次的活動中收獲最大的是能真正地感覺到農村生活的艱辛，在平時我們只知道農村的生活是比較簡樸的，但是并沒有親身地去體會到。一個團隊最重要的是團結與合作?！靶羌壿o導隊”也同時加入了山東省青州市黃樓鎮(zhèn)曹家村的學生輔導。整個“三下鄉(xiāng)”活動過程中，同學們始終以北營村為社會實踐活動中心，遵守各項法律規(guī)定，以安全為前提，要求全體隊員每晚7：00在地理系團總支開例會，并按照系部領導的要求緊扣活動方案撰寫一篇有一定影響力的專題調查報告。并以論文和總結的形式反饋給了學校，相信這次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動對同學們以后的生活和學業(yè)都有重要意義。XX年 4月 19日，國務院發(fā)展研究中心在京組織召開“草原生態(tài)治理與牧區(qū)經濟社會發(fā)展研討會”。主動加入到防沙治沙的工作中在走訪了多戶牧民之后，社團成員來到了草原沙化的腹地——草原沙帶，同學們了解了防沙治沙的具體過程之后，與防沙治沙的工作人員一同工作，并肩作戰(zhàn)，一同挖坑、種草籽、圍沙地等等。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。為他們將來走上社會，參加“四化”建設打下了一個