【正文】 （語(yǔ)意相近即可）二．答案：（2分）①即使 ②代詞，那 ③代詞，這 ④都（2分）D（2分）如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。jiā2．（1）……的樣子（2）可是3．滿井；若脫籠之鵠4．麥田淺鬣寸許‖游雖未盛……汗出浹背‖凡曝沙之鳥(niǎo)……第一層寫(xiě)初到野外的心情及春水、春山、春天植物之美。表達(dá)和張懷民的深厚友情 十．找出文中的議論句。D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（2）湖中焉得更有此人！21．用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。）面：洗臉。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。游人雖未盛，泉而茗者，罍3[3]而歌者，紅裝而蹇4[4]者，亦時(shí)時(shí)有。3．寫(xiě)水兵在船上演練技藝之高的句子是：。而旗尾略不沾濕，以此夸能238。僅有“敵船”為火所焚2．觀236。()(2分)、乙兩篇均寫(xiě)于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。蘇軾寫(xiě)竹柏的用意是什么？十．找出文中的議論句。他與父親、弟弟合稱(chēng)為“”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。略無(wú)闕處。，隱天蔽日。而徐文長(zhǎng)竟然因?yàn)椴荒軌蛟诋?dāng)時(shí)施展抱負(fù)，帶著對(duì)世道的憤恨而死去了。徐文長(zhǎng)向來(lái)不與時(shí)俗合調(diào)，對(duì)當(dāng)時(shí)的所謂文壇領(lǐng)袖，他一概加以憤怒的抨擊，所以他的名氣也只局限在家鄉(xiāng)浙江一帶，這實(shí)在令人為之悲哀！后來(lái)，文長(zhǎng)因疑心殺了他的繼室妻子而下獄定死罪，張?jiān)晏窐O力營(yíng)救，方得出獄。而文長(zhǎng)以帳下一生員對(duì)胡公的態(tài)度卻如此高傲，好議論的人把他比作劉真長(zhǎng)、杜少陵一流人物。（“介胄之土”1分，“膝語(yǔ)蛇行”1分，）（2）（2分）（徐文長(zhǎng)）晚年對(duì)世道愈加憤恨，于是有意作出一種更為狂放的樣子，達(dá)官貴人登門(mén)拜訪，他有時(shí)會(huì)拒絕不見(jiàn)。C．晚年的徐文長(zhǎng)對(duì)世道愈加憤恨不平，所以瘋癲也更加厲害了，最終因?yàn)椴∏榧又兀瑤е鴮?duì)世道的憤恨離開(kāi)了人世。③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古時(shí)常用陵墓名來(lái)稱(chēng)謂該皇帝。石公日：先生數(shù)奇不已，遂為狂疾。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門(mén)，或拒不納。公以是益．奇之，一切疏記，皆出其手。興，百姓苦；亡，百姓苦?！奥浼t不是無(wú)情物” 中，作者以 比喻。過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。⑤《山坡羊D、末二句則是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。依照許彥周的意見(jiàn)，杜牧《赤壁》詩(shī)的后兩句可改為：“東風(fēng)不與周郎便，生靈涂炭國(guó)不?！薄yxi227。6)、從所積累的古詩(shī)詞曲中（課內(nèi)外不限），寫(xiě)出與“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。５．文化積累： “衡陽(yáng)雁去”指： “燕然未勒”指：6．用白話文改寫(xiě)，拓寫(xiě)上片或下片內(nèi)容《浣溪沙》1． 提問(wèn)：上闋寫(xiě)景，描繪了哪三幅畫(huà)面？這些畫(huà)面渲染出一派怎樣的春景？2． 賞析“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。（查閱資料）陶淵明，字 又名，（代）詩(shī)人，詩(shī)人因看不慣官場(chǎng)黑暗，棄官隱居。4.《過(guò)故人莊》的作者是 代的，他與 并稱(chēng)為著名的詩(shī)人，該詩(shī)一二兩句寫(xiě)的是，主要表達(dá)方式是，三四兩句寫(xiě)的是，主要表達(dá)方式是。（理解并記憶）（1）故人具雞黍(2)青山郭外斜（3）把酒活話桑麻(4）還來(lái)就菊花（5）過(guò)故人莊 。《歸信吟》秉承詩(shī)人一貫的表現(xiàn)苦吟的詩(shī)風(fēng)。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。（不是同一首的，還要注明出處，如：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生——《春夜喜雨》）（1）（2）（3）（4）（三）辨析形近字，先注音后組詞。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!（4）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。C、全詩(shī)通過(guò)屋破漏雨情節(jié)的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。曹 劌： 魯莊公： A．肉食者謀之 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 B．又何間焉 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) ．．．．C．弗敢加也 萬(wàn)鐘于我何加焉 D． 忠之屬也 屬予作文以記之 ．．．．10．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）答： Ａ、又何間（參與）焉 Ｂ、肉食者鄙（地位低）．．Ｃ、戰(zhàn)則請(qǐng)從（跟隨）Ｄ、便要（通“邀”，邀請(qǐng)）還家 ．．“的”的是 Ａ、肉食者謀之 Ｂ、長(zhǎng)跪而謝之曰 ．．Ｃ、輟耕之壟上 Ｄ、小大之獄 ．．1曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括）1本文選自《 》，相傳是 時(shí) 編寫(xiě)的?！耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。下列句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的一句是 Ａ．神情與蘇、黃不屬。（1）神弗福也_____________（2）彼竭我盈 _______________ ．．（3）明帝問(wèn)何以致泣____________（4）元帝異之 _______________ ．．．2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。潸(shān)，流淚的樣子。”元帝異之。一鼓作氣，再而衰，三而竭。劌曰：“可矣。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。[甲] 十年春，齊師伐我?！睂?duì)曰：“小 信未孚，神弗福也。翻譯：（2）小信未孚，神弗福也。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！饼R人三鼓?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。公將戰(zhàn)。譯文：②忠之屬也。既克，公問(wèn)其故。劌曰：“未可?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。(3分)（三）.閱讀下文，完成1題十年春，齊師伐我。⑧儳(ch225。③重(ch239。且令之勍者，．皆吾敵也。公傷股，門(mén)官殲焉?！彼熘瘕R師。公將鼓之?！睂?duì)曰：“小惠來(lái)徧，民弗從也。（二）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》(節(jié)選)和《子魚(yú)論戰(zhàn)》(節(jié)選)，完成1題。謀攻》）注：①用：使用。一鼓作氣，再而衰，三而竭。劌曰：“可矣。D拂，在“行拂亂其所為”中發(fā)“fC．生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂(lè)之中。”加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)（）A委而去之(放棄)而后喻(了解)池非不深也(護(hù)城河)．．．B固國(guó)(國(guó)家)空乏其身(資財(cái)缺乏)得道多助(道德)．．．C舉于市(推舉)餓其體膚(饑餓)寡助之至(少)．．．D域民(限制)威天下(威懾)人恒過(guò)(過(guò)失)．．．.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．傅說(shuō)舉于版筑之間 舉：被舉用，被選拔 ．B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。B、《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。文言文閱讀積累卡片編號(hào)：111 詞入 詞義 ① ② ③例句 入《生于憂患，死于安樂(lè)》 ．則無(wú)法家拂士草色入．簾青《陋室銘》 便舍船，從口入．《桃花源記》用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)4．語(yǔ)段說(shuō)：“人恒過(guò)，然后能改”，有人對(duì)這句話持不同見(jiàn)解。(2分)答： ▲6．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)答： ▲《生于憂患，死于安樂(lè)》（一）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。、乙兩篇都寫(xiě)月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（1）念無(wú)與樂(lè)者（）（2）相與步于中庭（）（3）相與步于中庭（）（4）蓋竹柏影也（）（5）尋張懷民（）（6）但少閑人如吾兩人者耳（）8．默寫(xiě)課文中描寫(xiě)庭中月光澄澈的句子，并翻譯之。如：解送（ji226。⑤何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。（3）、本文的構(gòu)思角度是（）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類(lèi)比象征Ｄ、以物喻人（4）、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）／無(wú)與樂(lè)者，遂至／承天寺，尋張懷民。D、本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。答：____________________________________________________________(３)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。你又是如何理解這句話的？________________________________________________ 5．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。（七）閱讀下面甲、乙兩段文字，完成1題。清流觸石，洄懸激注。似與游者相樂(lè)。(1)以其境過(guò)清(2)乃記之而去(3)窺谷忘反 ．．．2．翻譯下面的句子。游魚(yú)細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。5．作者為何說(shuō)小溪的“明滅可見(jiàn)”？6．作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫(xiě)“悄愴幽邃”？（五）[甲] 潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所依，日光下澈［注］，俟然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（三）閱讀下文，完成16題。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。第一篇：文言文期末復(fù)習(xí)《小石潭記》（一）閱讀下列語(yǔ)段,完成相關(guān)練習(xí)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽連。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。似與游者相樂(lè)。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。(1)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。佳木異竹，垂陰相蔭。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。全石以為底，近岸，卷石底以出。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。懷民亦未寢，相與步于中庭。________________________________________________ ________________________________________________（三）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。答：____________________________________________________________三、默寫(xiě)出文中描寫(xiě)庭中月光澄澈的句子，并對(duì)其寫(xiě)景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。十．解釋下列詞語(yǔ)。相與步／于中庭。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。1．下面對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。 s238。9．本文作者是________，字________，號(hào)________，他是________朝的著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。起舞弄清影，何似在人間。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！皨染辍敝冈轮械南膳?；乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。③鉤月磯：在虎丘山頂。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。生于憂患，死于安樂(lè)。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書(shū)的歐陽(yáng)修，身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。．C．衡于慮，而后作 作：發(fā)作 ．D．出則無(wú)敵國(guó)外患者 出：在外面，指國(guó)外。D．憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人萎靡死亡?！钡囊簦凇叭鐒t無(wú)法家拂士”中發(fā)“b236?！饼R師敗績(jī)。彼竭我盈，故克之。②同欲：目標(biāo)一致。[甲] 十年春，齊師伐我。”．公日：“犧牲玉帛，弗敢加也．必以信．”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。劌曰：“未可。．[乙] 宋公及楚人戰(zhàn)于泓。國(guó)人皆咎公。雖及胡耉⑦，獲則取之，何有于二毛? 明恥、教戰(zhàn)，求殺敵也。ng)：重復(fù)，再次。n)：雜亂不整齊，此指不成陣勢(shì)的軍隊(duì)。公將戰(zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！饼R人三鼓。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。可以一戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)?！睂?duì)曰：“忠之屬也。劌曰：“可矣。一鼓作氣，再而衰，三而竭。翻譯：4．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）答：（五）十年春，齊師伐我?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)?！睂?duì)曰：“忠之屬也。”齊師敗績(jī)。彼竭我盈，故克之。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意。涕，眼淚。（1）衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。Ｂ．在骨髓，司命之所屬 Ｃ．有良田美池桑竹之屬 Ｄ．屬予作文以記之 3 “小大之獄，雖不能察，必以情。B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相對(duì)，揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比，“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。本文記敘的是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役。D、全詩(shī)將敘述、描寫(xiě)、抒情三者融為一體，用憂國(guó)憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。（一）茅屋為秋風(fēng)所破歌（1）八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!這首詩(shī)從體裁上說(shuō)屬于 詩(shī)。（1）梢（）（2）燥（）稍（）躁（）（3）嬌（）（4）徹（）驕（）砌（）指出下面句子中 “為”字的不同意思。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。本詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)就很有特色，如“淚墨”一詞就給人以想象的空間。（1）孟浩然，代襄陽(yáng)人，著名的 詩(shī)人，他與當(dāng)時(shí)的詩(shī)人 齊名，并稱(chēng)“ ”，這首詩(shī)是詩(shī)人隱居 時(shí)所作。(注意表達(dá)方式的運(yùn)用)“就”字有什么作用？（體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情）“/”劃分下列詩(shī)句的節(jié)奏（根據(jù)音節(jié)和意義）。但特別喜歡（花卉的名稱(chēng)）。”3． 誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西