【正文】 才藝展示復(fù)試的形式也是口試，但要現(xiàn)場錄像。畢業(yè)：2004年建分校，現(xiàn)無畢業(yè)生錄取：同中國傳媒大學(xué)，文化分?jǐn)?shù)要求和專業(yè)成績排名相對(duì)于中國傳媒大學(xué)本部要低 招生：今年播音與主持藝術(shù)專業(yè)擴(kuò)招到170人04 上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)系播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：上海戲劇學(xué)院是影視類藝術(shù)院校（如中戲、北電）中較早設(shè)立播音專業(yè)的學(xué)校畢業(yè)：學(xué)校培養(yǎng)了很多著名的主持人，如中央電視臺(tái)（原上海電視臺(tái)）董卿、SMG上海廣電吉雪萍（《十六歲花季》、《走過花季》中飾演白雪）、中央電視臺(tái)雄熊等招生：只有24人05 四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：辦學(xué)時(shí)間較早，民辦公助型，掛*在四川師范大學(xué)的民辦二級(jí)學(xué)院畢業(yè)：中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》、《開心辭典》李佳明（該校表演系），中央電視臺(tái)《金蘋果》、《綜藝新勢(shì)力》謝娜（該校表演系），中央電視臺(tái)體育頻道《早安中國》施丹，湖南電視臺(tái)衛(wèi)星頻道《音樂不斷》楊樂樂，湖北電視臺(tái)衛(wèi)星頻道《星秀場》李秀蕾等招生：為了擴(kuò)大招生規(guī)模，分為三個(gè)專業(yè)方向，共招120人06 浙江傳媒學(xué)院播音主持系主持與播音專業(yè)概況：專科（現(xiàn)稱高職），浙江傳媒學(xué)院的傳統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)：光線《娛樂現(xiàn)場》的索妮，湖南電視臺(tái)的李維嘉等畢業(yè)于浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校，由于專科的學(xué)歷層次，其他的畢業(yè)生多分布于省級(jí)臺(tái)，大部分是南方地區(qū)的省級(jí)臺(tái) 招生：40人07 天津師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：為國際女子學(xué)院的專業(yè)，1993年開設(shè)普通高等教育的播音與主持藝術(shù)專業(yè)?？?，設(shè)在天津西青區(qū)，招男生，師資比較有保證，都是中國傳媒大學(xué)和天津師范大學(xué)等地長年從事廣播電視實(shí)踐的資深從業(yè)人員，如中央人民廣播電臺(tái)的播音指導(dǎo)、原中央電視臺(tái)資深播音員 畢業(yè)：散狀分布，中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)均有畢業(yè)生就職08 廣播電影電視干部管理學(xué)院編播系電視節(jié)目主持與播音專業(yè)概況：專科，辦學(xué)時(shí)間較早，原是廣電行業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)：畢業(yè)生較多，多分布于省級(jí)臺(tái)、省會(huì)城市級(jí)、副省會(huì)城市級(jí)和地市級(jí)臺(tái)09 武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：辦學(xué)時(shí)間在新設(shè)立此專業(yè)的學(xué)校中相對(duì)較早，新聞傳播專業(yè)是武漢大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，新開設(shè)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的延伸畢業(yè)：畢業(yè)生情況不詳湖南大學(xué)廣播影視藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：2002年設(shè)立，湖南大學(xué)與湖南電廣傳媒集團(tuán)湖南衛(wèi)視合辦的二級(jí)學(xué)院畢業(yè)：無畢業(yè)生招生：30人第五篇：播音與主持專業(yè)考試內(nèi)容播音與主持專業(yè)考試內(nèi)容播音與主持專業(yè)考試內(nèi)容如下：● 初試自我介紹（簡明扼要，1分鐘以內(nèi)）朗讀指定材料，回答主考提問。大四時(shí)可開展以配音比賽、匯報(bào)演出、對(duì)素材進(jìn)行后期制作等為代表的舞臺(tái)實(shí)踐。不管是舞臺(tái)實(shí)踐前的精心準(zhǔn)備，還是臺(tái)上傾情展示，或者是臺(tái)下的反思總結(jié)，都會(huì)讓學(xué)生學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的具體情況，可以采取開放式的管理。通過相應(yīng)的的儀器設(shè)備來測(cè)試、分析以及鑒賞大量的錄音、錄像活動(dòng)是需經(jīng)常進(jìn)行且必不可少的實(shí)踐活動(dòng)，常見的形式如：播音主持、新聞采訪、播音主持錄音、電視攝像、后期編輯、演播室導(dǎo)播等。但是理論學(xué)習(xí)又是很枯燥的，而且純粹的理論學(xué)習(xí)如果不結(jié)合其他方式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，很容易被學(xué)生遺忘。平時(shí)上課的時(shí)候聽到老師講的一些新鮮事，總會(huì)給我?guī)硇碌膭?dòng)力，讓迷茫的心找到方向，想著一定要努力，去感受一下外面的世界，別人可以做到的事情，我通過努力也可以做到。字腹立字拉開立起。播音也是為了（1）傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，表明思想實(shí)質(zhì)，具有了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的作用。播音是指播音員和節(jié)目主持人運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播住處的創(chuàng)造性的活動(dòng)。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，可以保證節(jié)目進(jìn)行的暢通無阻；具有親和力的主持人更容易拉近受眾與節(jié)目之間的距離，可以促成節(jié)目的良好效果。在實(shí)際工作中，要做到遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。其實(shí)很多人并不了解播音主持專業(yè)，對(duì)于播音主持行業(yè)也存在某些誤解。接著從耳機(jī)里突然聽到了費(fèi)森登在朗讀《圣經(jīng)》的片段、演奏小提琴，還聽到留聲機(jī)里播放的英國作曲家韓德爾的《慢板》樂曲以及對(duì)他們的圣誕問候。三合復(fù)韻母共4個(gè):都是中響:iao iou uai uei鼻韻母共16個(gè):前鼻音韻母:an ian uan uan en in uen un 8個(gè)。元音：10個(gè)元音音素。第二篇：淺議播音與主持專業(yè)淺議播音與主持專業(yè)當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)似乎是一件注定的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這個(gè)專業(yè)很少有人知道，當(dāng)我決定了要走藝術(shù)這條道路的時(shí)候我想到了聲樂和美術(shù)，當(dāng)然還有體育，呵呵。故而使這些節(jié)目以獨(dú)家采訪的新聞以及對(duì)事件進(jìn)行的深刻精辟的分析，在全國2000多個(gè)同類評(píng)論欄目中獨(dú)樹一幟，該欄目1995年、1996年兩度被中宣部評(píng)為名牌欄目，其中的主持人多次獲主持人最高獎(jiǎng)——金話筒獎(jiǎng)。比如，必需的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能等。而且隨著人們生活水平的提高對(duì)文化精神生活要求也越來越高，相應(yīng)對(duì)廣播電視節(jié)目的品位質(zhì)量要求也越來越高，這一職業(yè)競爭也日趨激烈。就我國而言，隨著電視技術(shù)的發(fā)展，節(jié)目越來越多樣化，對(duì)主持人要求也越來越高，非常需要高水平的主持人，這一教育領(lǐng)域也會(huì)不斷地?cái)U(kuò)展和深化?，F(xiàn)代的大學(xué)里的本專業(yè)還重視第四媒體——網(wǎng)絡(luò)化，還會(huì)有網(wǎng)絡(luò)上的欄目主持人。沈力在主持《為您服務(wù)》中運(yùn)用了靈活、自然的敘事方式和播音風(fēng)格，被公認(rèn)為我國第一位熒屏上的節(jié)目主持人。該專業(yè)為廣播電視系統(tǒng)和其他傳媒機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事應(yīng)用英語或英漢雙語播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。因此播音主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生也將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。播音與主持藝術(shù)專業(yè)（包括英語節(jié)目主持方向）對(duì)考生有特殊的要求：發(fā)音器官健康、有效，無色盲、夜盲；男生身高1．60米以上，女生1．55米以上；年齡不超過22周歲，未婚，在專業(yè)上有突出貢獻(xiàn)者，年齡可放寬到24周歲。她以播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)為研究對(duì)象，是研究播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，吸收了中外廣播電視播音主持業(yè)務(wù)的養(yǎng)分，在飽經(jīng)滄桑的歷練中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第一篇：播音與主持專業(yè)專業(yè)院校分布：四川省內(nèi)：成都理工大學(xué)，四川音樂學(xué)院（國際演藝學(xué)院和傳播藝術(shù)系），四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院，成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院，四川大學(xué)錦城學(xué)院，西華師范大學(xué)，四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院，成都學(xué)院。本專業(yè)的研究對(duì)象是播音主持創(chuàng)作活動(dòng)這一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫@個(gè)創(chuàng)作系統(tǒng)具有開放性、綜合性，涉及許多學(xué)科，也決定了本學(xué)科的邊緣性。能說相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話，口齒清晰、嗓音圓潤，具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力及語言表現(xiàn)力。播音與主持藝術(shù)專業(yè)面向全國招生，文理兼收，是招生人數(shù)較多的藝術(shù)類專業(yè)。在如今方興未艾的電視談話節(jié)目雙語化趨勢(shì)下，廣播電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)、新聞單位對(duì)英語（及其他語種）或雙語播音和節(jié)目主持人才的需求也與日俱增。因?yàn)楸緦I(yè)是在有了廣播、電視這些媒體后才應(yīng)運(yùn)而生的，所以產(chǎn)生得很晚，在“文革”期間沒有發(fā)展。就新聞傳播而言，國際上還沒有完全成熟的被公認(rèn)的理論體