【正文】 二戰(zhàn)結(jié)束以后，為了表彰伯納德夫人一家，法國政府決定為他們一家三口每個(gè)人頒發(fā)一枚自由榮譽(yù)勛章。請(qǐng)男生當(dāng)?shù)牡聡?，女生?dāng)小女兒，讓我們身臨其境地來感受一下當(dāng)時(shí)的情景。此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西”為什么說這半截蠟燭是可怕的？ 這半截蠟燭簡(jiǎn)直就是——（炸彈??）而此時(shí)，伯諾德夫人的心情是怎樣的？你理解似乎的意思嗎？真的是這樣嗎？此時(shí)，你想用哪個(gè)成語來形容此時(shí)的情況？你們真是一些懂得閱讀與積累的孩子。④ 面對(duì)險(xiǎn)情伯諾德夫人卻不動(dòng)聲色，你覺得這是一位怎樣的母親？（機(jī)智勇敢、鎮(zhèn)定從容、臨危不亂??）過渡：盡管情況危急，但從伯諾德夫人的語言與行動(dòng)描寫中感受到了她的從容、機(jī)智，真是了不起！“伯諾德夫人輕輕地將蠟燭吹熄了，一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了?！保?，想一想應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字眼。讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)這個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚，看看伯諾德夫人一家是怎么與敵人進(jìn)行周旋的。學(xué)習(xí)過 程一、揭示課題：課前與學(xué)生聊天： 同學(xué)們，課前想和大家聊聊：你們經(jīng)常關(guān)注新聞吧？從去年開始，國際新聞上談得最多的是什么？是的，英、美、朝鮮等國家的軍事局勢(shì)日趨嚴(yán)峻，有人甚至擔(dān)憂會(huì)不會(huì)發(fā)生世界第三次世界大戰(zhàn)，這不由讓我們聯(lián)想起了第二次世界大戰(zhàn)的情景，你們通過課前預(yù)習(xí)，對(duì)這又了解多少？（交流）師也出示資料介紹。面對(duì)這一家，面對(duì)二戰(zhàn)，面對(duì)這些軍官，你有哪些話想對(duì)他們說？五、主題閱讀，加深理解。（2）.提問：此刻你有怎樣的感受？為什么說它是屋子里最可怕的東西？這里的“似乎”讓你感受到了什么？（感受到了令人窒息的緊張氣氛，伯諾德夫人一家心里狀態(tài)既緊張又無奈，他們覺得似乎只有等待死亡一條路了）?！闭f著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子里頓時(shí)暗了許多。三 精讀感悟：（一）巧藏情報(bào)學(xué)生默讀課文一、二自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)伯諾德夫人一家人面對(duì)敵人時(shí)的從容、鎮(zhèn)定、機(jī)智和勇敢，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神?？孔约旱臋C(jī)智、勇敢終于成功地保住了蠟燭中的機(jī)密，多么愛國的一家人啊!七、拓展想像：當(dāng)杰奎琳踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。)(2)揣測(cè)心理：杰克為什么能這樣勇敢呢?(3)嘗試表演，評(píng)價(jià)。](2)動(dòng)作：(急忙取出一盞油燈)、(吹熄了蠟燭)。電影、電視劇等，都是根據(jù)劇本拍出來的三、再讀課文，了解大意，想想這個(gè)劇本講了一個(gè)怎樣的故事?。(生交流)。本案設(shè)計(jì)尊重劇本特點(diǎn)，采用演劇本的形式，變學(xué)生為演員，變課堂為舞臺(tái)，在小組合作學(xué)習(xí)中，進(jìn)行交流反饋，體會(huì)一家三口在特定的場(chǎng)景中，面對(duì)強(qiáng)敵所表現(xiàn)出來的機(jī)智與鎮(zhèn)定，感悟他們語言的巧妙。結(jié)合品品文末句子。挑選兩組表演。（博得敵人的好感，這樣一來，當(dāng)她提出要求時(shí)才不會(huì)糟拒絕）你從中體會(huì)到了什么？（在長期的對(duì)敵斗爭(zhēng)中，小小年紀(jì)便懂事了，和媽媽哥哥一樣機(jī)智、勇敢）誰能當(dāng)回杰奎琳，用嬌聲對(duì)德軍說這句話。交流杰克。為了確保演員發(fā)揮最好水平，給一點(diǎn)合作的時(shí)間，下面的同學(xué)以小組為單位，商量一下如何把文中提示我們的動(dòng)作、語言、神情及心理活動(dòng)表演出來。引讀。把重點(diǎn)詞句用相應(yīng)的符號(hào)圈畫出來。四、課堂練習(xí)抄寫詞語朗讀、思考課后練習(xí)4第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的讀讀、悟悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。二、初讀課文感知內(nèi)容自由輕易朗讀課文。能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，說班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。它是戲劇創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)和演員可以根據(jù)劇本進(jìn)行演出。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上，“瞧，先生們，這盞燈亮些。她身邊只有兩個(gè)幼小的孩子，為把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國，一家三口人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，她把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，概括課文的主要內(nèi)容。（3）課文的中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官。”他說。此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。（3）劇本可以根據(jù)括號(hào)里的提示進(jìn)行表演?！景鍟O(shè)計(jì)】半截蠟燭劇本：開頭（時(shí)間地點(diǎn)人物背景）對(duì)話為主提示括號(hào)相聲：幽默 諷刺 【教學(xué)反思】第二篇：半截蠟燭教案半截蠟燭教學(xué)目標(biāo)：能正確流利，有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語。困苦的遭遇。交代：這節(jié)課老師將和大家一起通過合作、探究把這個(gè)一波三折的故事分三場(chǎng)編成課本劇演一演好嗎？三、學(xué)習(xí)第一場(chǎng)戲。重點(diǎn)提示：為什么要輕輕吹？大家一起讀句。盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機(jī)智，真是了不起。）四、學(xué)習(xí)第二、第三場(chǎng)戲小結(jié)布置：剛才，我們通過共同合作、探究，非常成功地完成了第一場(chǎng)戲的演出。杰奎琳的機(jī)智、勇敢你認(rèn)為關(guān)鍵是演好哪個(gè)地方。通過剛才的探討，大家有信心把這二場(chǎng)戲演好嗎？注意演員關(guān)鍵要演出文中提示的人物動(dòng)作、語言、神情，有本領(lǐng)的還可增加一些你認(rèn)為更能突出主角機(jī)智、勇敢的表現(xiàn)或心理活動(dòng)。結(jié)合簡(jiǎn)評(píng)配角獎(jiǎng)。今天，我們通過合作、探究學(xué)會(huì)了抓住人物的動(dòng)作、語言、神情及心理活動(dòng)把課文編成簡(jiǎn)單的課本劇讀讀演演。初步了解劇本的語言特點(diǎn)。(2)整篇課文以對(duì)話的形式展開故事情節(jié)。，嘗試表演(一)伯諾德夫人：(1)語言：太對(duì)不起了,先生們,忘了點(diǎn)燈。(二)杰克：(若無其事走到桌前，端起燭臺(tái))天真冷。神態(tài)上，寶石般的眼睛、笑容像百合花讓人感受到孩子的天真可愛，純潔無瑕，頓生憐憫之心。本堂課就作了這方面的嘗試，引導(dǎo)孩子以本課的最后一個(gè)自然段為引子，創(chuàng)作《半截蠟燭》續(xù)篇。齊讀課題。小結(jié)：出示句子“一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了