【正文】 綜上所述，要改變作文教學(xué)教師怕教，學(xué)生怕寫現(xiàn)狀，必須從教學(xué)觀念上予以根本的變革，建立一種全新的作文教學(xué)機(jī)制。二是運(yùn)用統(tǒng)一的閱讀卡。在引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，必須把握以下幾點(diǎn)：（1）要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的小題材。于是，一寫作文時(shí)就緊張，就有一種壓抑感，就會(huì)產(chǎn)生一種畏難情緒?！边@說明“積累”對(duì)小學(xué)生作文具有至關(guān)重要的作用。同時(shí)組織學(xué)生開展說話寫話，聽寫默寫等項(xiàng)訓(xùn)練，采取上說話課，你說他寫，你讀他記，自說自記等方式，讓學(xué)生說出自已的心里話?！保ㄈ┳龊脺贤ㄅc轉(zhuǎn)化學(xué)生有話而不會(huì)表達(dá)的原因是教師沒有幫助學(xué)生做好讀與寫、說與寫、思維與表達(dá)之間的溝通工作，讀、說與思維是作文的基礎(chǔ)，但有了這個(gè)基礎(chǔ)不見得寫作文就沒問題了，如同有了五谷不一定就有美酒一樣。小學(xué)作文教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)，是教師指導(dǎo)下的學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)過程和發(fā)展過程。要大面積提高小學(xué)生的作文水平，離不開教師有效的指導(dǎo)。當(dāng)然，“寬要求”并不是一味地對(duì)學(xué)生放任自流。關(guān)鍵在于：第一，有沒有真正屬于自己的“認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我”的感受與積蓄； 第二，有沒有真正掌握足以用來自由表達(dá)自己感受和積蓄的語言材料； 第三，有沒有真正形成自主交往的意識(shí)和根據(jù)不同的交際需要采取不同的表達(dá)方式的交際經(jīng)驗(yàn)或能力。要嘛知道寫什么寫作的對(duì)象很清楚，可就是思路混亂，語言表達(dá)不夠邏輯，中心不突出。從近年來揭露出來的大量事實(shí)看，許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上腐化墮落、違法犯罪的道路，往往是從貪圖安逸、追求享樂開始的。領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層之前一定要想清楚，下基層到底聽什么？怎么聽？能否解決問題？一定要做到有的放矢。部門與行業(yè)作風(fēng)，是與黨的作風(fēng)緊密聯(lián)系在一起的。抓健全制度的一個(gè)重要方面，是要解決制度建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制問題，確保已有的制度能夠得到有效的落 實(shí)和執(zhí)行，要切實(shí)改變那種制度建設(shè)“寫在紙上，掛在墻上，就是落實(shí)不到行動(dòng)上”的狀況。我們必須從深入調(diào)查研究入手，摸清真實(shí)情況。（三）以克服形式主義、官僚主義，把為群眾謀利益、辦實(shí)事作為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)。四是注重對(duì)干部職工心理狀態(tài)的研究，營造一種化解矛盾、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作的良好環(huán)境。每位機(jī)關(guān)干部都要從思想上提高認(rèn)識(shí)，抓好思想教育，努力提高機(jī)關(guān)黨員干部政治素質(zhì)，少私心，多奉獻(xiàn)，要為黨和人民多做工作、多做貢獻(xiàn)。（一）以解放思想、事實(shí)求是為主線，加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)。個(gè)別干部不能正確對(duì)待手中的權(quán)力，經(jīng)受不住金錢和物質(zhì)的誘惑，有不廉潔行為。強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作忙，抽不出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。“三進(jìn)三同”走形式，群眾辦事遇到“話難聽、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)，干部仍存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象。有些同志在部署工作時(shí)習(xí)慣于會(huì)開過了工作就算完成，沒有精力深入基層，也沒有精力思考一些深層次的問題，摸不準(zhǔn)真實(shí)情況，提不出有針對(duì)性的對(duì)策，甚至帶著框框搞調(diào)查，缺少實(shí)際效果。一些同志，因?yàn)椴涣私庀虑?，不結(jié)合實(shí)際，只能說空話。二是有些部門的同志大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮問題時(shí)往往不是從國家利益、全局利益、長遠(yuǎn)利益出發(fā)，總是片面強(qiáng)調(diào)本部門的利益；有的遇到矛盾不主動(dòng)協(xié)調(diào)，不主動(dòng)解決；有的制定的政策措施，站在既得利益立場，總想把部門利益法律化。進(jìn)一步加強(qiáng)村務(wù)公開制度、民主評(píng)議村干部制度、民主議政制度、財(cái)務(wù)審計(jì)制度，用制度來保證民主監(jiān)督程序化。對(duì)于政策性強(qiáng)、關(guān)系群眾切身利益的事情，要提早介入進(jìn)行引導(dǎo)，把好事做實(shí)，把實(shí)事做好。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)每年對(duì)村干部的培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，形式單一，且一般是布臵某些工作任務(wù)進(jìn)行的宣傳動(dòng)員和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形式多為以會(huì)代訓(xùn)。一些政治素質(zhì)硬、思想覺悟高、干事能力強(qiáng)的村干部完全可以吸納到公務(wù)員隊(duì)伍中來，發(fā)揮本領(lǐng)，服務(wù)群眾。四是教育和培養(yǎng)機(jī)制不健全。一些村干部存在著“老辦法不頂用、新辦法不會(huì)用、硬辦法不敢用”的現(xiàn)象，管理不規(guī)范，制度不執(zhí)行，形同虛設(shè)。村干部年齡偏大，文化偏低，導(dǎo)致對(duì)政策理論水平低，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策領(lǐng)會(huì)不全、把握不準(zhǔn)，更難結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。中國要美,農(nóng)村必須美。進(jìn)一步強(qiáng)化信訪機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范信訪行為。如何更好地做好信訪，是各級(jí)黨委、政府必須拿在手上，信訪部門必須認(rèn)真研究和解決的問題，我們不能把主要精力放在治標(biāo)和處理個(gè)案上，要在治標(biāo)的同時(shí)，集中精力在治本上下功夫、做文章：進(jìn)一步加大法制宣傳教育力度。包括少數(shù)干部的權(quán)力致富現(xiàn)象、一些公民公然踐踏社會(huì)公德和法律而致富的現(xiàn)象。二是信訪人濫用信訪權(quán)利。在整合資源，構(gòu)建大信訪工作格局上要有新思路，在暢通渠道，整體聯(lián)動(dòng)上有新動(dòng)作。另一方面，信訪部門要站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)信訪人，尤其是信訪承辦單位，絕不能草率從事，對(duì)信訪人反映的信訪問題要全面深入地調(diào)查，客觀、公正的處理。黨的政策涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面，涉及到群眾的根本利益。思想上相當(dāng)忽視。信訪人擺出一副不達(dá)目的誓不罷休的架式，無論是找領(lǐng)導(dǎo)還是信訪部門，只要沒有達(dá)到目的就死纏亂打，尋著領(lǐng)導(dǎo)吵，抓住信訪干部罵，更有甚者動(dòng)手動(dòng)腳，以死相威脅，其結(jié)果是纏訪、重訪、越級(jí)訪、集體訪上升。如果讓不正當(dāng)信訪行為長期延續(xù)下去，勢必影響構(gòu)建和諧社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)又快又好的發(fā)展。因此，務(wù)必引起各級(jí)黨委、政府的高度關(guān)注。二、信訪問題產(chǎn)生的主要原因概括起來有以下幾個(gè)方面：一是個(gè)人利益主義意識(shí)加劇。如果不從根本上解決這些問題，就很難形成良好的信訪工作秩序。無論是政策宣傳，還是政策執(zhí)行，任何一個(gè)環(huán)節(jié)不到位，就會(huì)誘發(fā)上訪和引發(fā)各類矛盾，因此，各項(xiàng)工作一定要細(xì)，作風(fēng)一定要實(shí)，尤其是在政策執(zhí)行上要保證公開、公平、公正，把信訪行為降到最低限度。進(jìn)一步提高信訪工作質(zhì)量。三是處理機(jī)制第二篇：當(dāng)前信訪工作存在的問題及解決辦法信訪作為聯(lián)系人民群眾的紐帶和連心橋，在為黨委政府分憂、為信訪人解難、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中確實(shí)發(fā)揮了極其重要的作用，得到了信訪人的首肯和認(rèn)同，同樣得到了黨委政府的充分肯定。信訪人深諳信訪渠道簡便、快捷，相當(dāng)一部分信訪人明知解決問題的方法和途徑，就是不依法依規(guī)辦事，認(rèn)為找領(lǐng)導(dǎo)來的快，成本少，實(shí)惠多。三是對(duì)信訪不夠重視。一是加大法制宣傳教育力度。一方面要在保證信訪渠道暢通的前提下，重點(diǎn)在規(guī)范信訪人信訪行為上下功夫，對(duì)信訪人合法、合理的訴求要依據(jù)政策及時(shí)解決。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制要有新突破。中國要富,農(nóng)民必須富。觀念落后，雙帶能力不強(qiáng)。三是“不廉潔”。村干部對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度以及我們在教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方 2 法上都存在著差距，致使許多村干部思想觀念陳舊、工作作風(fēng)老化，工作方式、方法不新。當(dāng)前村干部吃上“皇糧”的渠道還很窄，這也一定程度上影響了村干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。村干部對(duì)國家政策、法律法規(guī)、市場行情、實(shí)用技術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不夠，制約了自身綜合素質(zhì)的提高。三是要有奔頭。第四篇：當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的問題及解決辦法對(duì)全縣機(jī)關(guān)干部作風(fēng)問題的幾點(diǎn)思考 縣直機(jī)關(guān)工委縣級(jí)機(jī)關(guān)的黨員干部是推進(jìn)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的快速發(fā)展的排頭兵。三是有些干部言行不一，說話隨意，人格形象不佳。空話多一些，官話也不少，這就是我們理論脫離實(shí)際的結(jié)果。二是有時(shí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)一致性方面把握得不夠好，上級(jí)重視的就認(rèn)真辦，上級(jí)沒有部署的事，特別是基層和職工提出的意見和要求，處理的不夠及時(shí)。有些干部覺得自己官挺大，架子挺大，說話的口氣也大，問題也往往出在這，有些干部不能正確對(duì)待自己手中的權(quán)利。存在著以干代學(xué)的事務(wù)主義傾向，理論根底不深，對(duì)政策法規(guī)理解不透，缺乏一些新知識(shí)的掌握，影響了看問題的深度、高度和工作水平。存在著不給好處不辦事，給了好處亂辦事和“吃、拿、卡、要、報(bào)、占”等不良行為。思想作風(fēng)問題的根源是群眾觀念淡薄，理想信念模糊，革命意志弱化。二是充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，營造團(tuán)結(jié)和諧的人際環(huán)境。比如從日常議論的焦點(diǎn)注意研究干部職工的心理等，從而做到有的放矢，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開展。形式主義、官僚主