小學語文五年級教案——挑山工教學設計之四-免費閱讀
【正文】 背誦自己喜歡的部分。 重點是思考練習2mdash?！ “盐闹忻鑼懱羯焦さ桥实恼Z句連起來讀一讀，并對照課文插圖，頭腦里要浮現(xiàn)出挑山工朝著一個目標艱難地不斷地奮力登攀的形象，聯(lián)系自己的登山體驗及見過的登山的畫面，更形象更真切地感知挑山工的艱辛、執(zhí)著。 聽兩組（4人）讀課文，評價讀的情況，穿插正音（注意生字溜、貨、奏、衡、誦、杖、超、肌、拘、耽、誤哲的讀音）。小學語文五年級教案——《挑山工》教學設計之四 一、學習目標 ，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。 畫出含義深刻的句子，把這些句子多讀
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