北師大九年級物理第九章第一節(jié)杠桿教案-免費閱讀
【正文】 人們掌握了杠桿的規(guī)律，就可以根據(jù)需要，制造各種各樣的杠桿類的工具。 討論：通過以上實驗，你發(fā)現(xiàn)使用杠桿提起重物有什么規(guī)律？ 教師小結(jié)：杠桿原理 動力動力臂 =阻力阻力臂。如果右邊的重力小于左邊的重力，是省力：如果右邊的重力大于左邊的重力，是費力；如果右邊的重力等于左邊的重力，是不省力也不費力。首先，用測力計測量 1個鉤碼有多重， 2個鉤碼有多重。驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力。 【 教學(xué)重點 】 ： 杠桿平衡條件 【 教學(xué)難點 】 ： 對力臂的引入和理解 【 教學(xué)工具 】 ： —— 杠桿、支架、鉤碼、測力計。 通過觀察和實驗，了解杠桿的結(jié)構(gòu)。） 一根棍子，當(dāng)在棍下墊一塊小石頭或其他能支撐棍子的東西，用它撬重物時，就不再是一根普通的棍子，而成為一種簡單的機械。實驗 的方法是：在杠桿一邊掛一個重物，在杠桿另一邊向下用力，提起重物，測量用多少力。試一試，在動力作用點（杠桿右邊、從中間數(shù)第 4格的位置）掛幾個鉤碼，能使杠桿平衡。把每次實驗的條件、結(jié)果，像實驗 1那樣填寫在實驗記錄中。 還有哪些工具應(yīng)用了杠桿原理？ ⒊教師小結(jié)：通過以上研究可以知道，杠桿在生產(chǎn)和生活中的
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