北師大九年級物理第九章第一節(jié)杠桿 教案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)重點 】 ： 杠桿平衡條件 【 教學(xué)難點 】 ： 對力臂的引入和理解 【 教學(xué)工具 】 ： —— 杠桿、支架、鉤碼、測力計。 （出示杠桿示意圖。驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力。這說明杠桿有什么作用？（省力） 是不是只要應(yīng)用了杠桿一定能省力？例如墊那塊小石頭，是不是墊在什么地方都能省力？ ⒉實驗 1—— 學(xué)習(xí)實驗方法 講解：為了弄清這個問題，我們來做個實驗（出示杠桿及支架）。首先，用測力計測量 1個鉤碼有多重， 2個鉤碼有多重。）此時，杠桿像不像那撬動大石塊的棍子？在杠桿上，哪里是支點？哪里是動力？哪里是阻力？動力臂是多少？（用格作單位）阻力臂是多少？ 那么，我們是用了多少力把重物提起來的呢 ？可以在動力作用點掛鉤碼來測量。如果右邊的重力小于左邊的重力，是省力：如果右邊的重力大于左邊的重力，是費力；如果右邊的重力等于左邊的重力，是不省力也不費力。連做三次實驗。 討論：通過以上實驗，你發(fā)現(xiàn)使用杠桿提起重物有什么規(guī)律？ 教師小結(jié)：杠桿原理 動力動力臂 =阻力阻力臂。手把部分是一個省力杠桿，刀口部分是兩個費力杠桿。人們掌握了杠桿的規(guī)律，就可以根據(jù)需要，制造各種各樣的杠桿類的工具
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