【正文】 一次失敗是失誤，敗而不餒稱英雄。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談談話，進一步用您的話勉勵他一下。5．要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步的學生進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵后進生的轉(zhuǎn)化。學習目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了，成績也穩(wěn)步提高了。一個班級57人，就每一個學生而言，在班中占57分之一，是微不足道的。一、班級基本情況我們高一（3）班的基本情況是：全班共有57名同學，其中男生25人，女生32人，住校男生16人，住校女生20人。全國比去年少50萬，山東少6萬多。高一是一條嶄新的起跑線。第五篇：家長會班主任發(fā)言高一三班家長會班主任發(fā)言稿各位家長,大家好:首先我代表我班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講認真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。**八名同學被評為班級學習小標兵。男生25人,女生18人?？茖W的分析子女的成績。為此，學校高度重視安全工作。要想學生有一個好的成績，必須為學生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，而紀律則是學習的保證。思想上有了正確的認識，、鼓勵學生在學習上均衡發(fā)展。借此機會，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結論。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容，歡迎學生提出管理班級的意見。作為父母，首先，絕不能在經(jīng)濟上放縱孩子，從小培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的思想；其次，在此基礎上，教會他們?nèi)绾蜗M與分配零花錢，掌握一些基本的經(jīng)濟知識。3是培養(yǎng)自立能力。在處理孩子的零花錢問題上，家長首先要牢記：零花錢，也是一種教育孩子的手段。更是忘卻了將來有獨立生活，贍養(yǎng)父母，為社會作貢獻的責任。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運，若是處理得不好，帶來的后果將不可想象。第二，浪費的習慣。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映 情況。凡購買食品必須在 家長監(jiān)護下進行。）把大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長和老師應經(jīng)常向孩子講 授交通安全知識。孩子成材的重要標志，就是自己的事情自己能否恰當、正確處理。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是 講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不 論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。（二）、澄清家長認識上的一些誤區(qū) 雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處 在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來” ；雖然 我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求 去做，這就是常說的“教育不是萬能的” ；所以還需要家長的支持和 配合。人最重要 的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，都不是他人能夠設計出來的。播種性格，收獲命運。子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。教育孩子第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自 初中生家長教育孩子 主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。加上學業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。另一個 是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女。有調(diào)查顯示，子女問題比較多 的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那 些農(nóng)民暴發(fā)戶，第二類是高官子女，第三是父母沖突不斷或離異家庭。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。他會做得比其他任何一件事情都認真。抽出一定的時間陪孩子。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。第五、要全面而準確地估計自己的孩子。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。二、班級管理沒有教育不好的學生。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。）剛才說了不少廢話，其實目的只有一個：就是想讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提高孩子們的學習成績，在此請各位家長多支持我們的工作。第四是積極配合。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。因為有你，我們的教育教學工作才得以順利地進行，相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”；我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。學生的一些良好習慣沒有形成。從開學到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學生有：最值得表揚的是范佳慧同學，她始終能按時完成各科作業(yè)，遵守各項紀律，課堂上她坐的最端正，進步是有目共睹。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。郭旭航同學每天都能及時收好各科作業(yè)本，并督促沒有完成的同學及時補上。3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。三、我的工作思路我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。真正關心孩子的學習；首先是熱情支持。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。父母當眾說孩子調(diào)皮不聽話，就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。（3）、把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。以下的做法,對孩子的精神發(fā)展非常不利。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛 科技等等，父母和父母的朋友圈子都是有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進心。經(jīng)濟富裕本身 是好事，但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去 上進的動力。要替子女設身處地著 想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生 叛逆的一個階段、逆反的一個階段。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。父母 親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會 為孩子化解煩惱、分擔壓力。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。平時的安全教育。關于孩子的交友問題。許多家長總認為孩子弱小，孩子的安全應由父母負責。然而社會環(huán)境還 是比較復雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解 決這一問題最有效的辦法。教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避 免學生交友不慎，相互影響，跟好人學好人” 同時也可避免學生雙休日聚眾酗酒、“。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許 4 多溺水身亡事故。家長應允許孩子常 去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應讓鄰居知道 孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨 處的孩子，更應引導他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。一些學校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的冰棒、棉花糖、油炸食品等。其次，孩子之間容易產(chǎn)生攀比心理，從而引發(fā)一些孩子的心理失衡。可孩子并不心疼，錢花到不該花的地方，還嫌不夠。前不久，報紙曾經(jīng)報道，廣州一名14歲的中學生在潛入同字家中盜竊被發(fā)現(xiàn)后，向同學的母親狂刺38刀實在是慘無人道。2是培養(yǎng)合理的消費觀念。零花錢是每個家庭都無法回避的問題。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂?！卑嘀魅我逃脤W生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。①要創(chuàng)設適宜的情境。感謝各位領導對本班的關注和指導，感謝各位任課老師對本班的關心和教導，感謝各位家長對本班的信任和支持。二、工作措施加強學生的思想教育進入九年級的學生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很容易受一些不良因素的影響。我們也在經(jīng)常教育學生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學科要抓緊一切時間彌補，平時可以多問老師、同學，多做練習，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在請教中解決問題，千萬不能因為哪科差就將這科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。這樣一來，班上的紀律明顯好轉(zhuǎn)，違紀現(xiàn)象越來越少，而好人好事則