高中家長會班主任發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 此外， “ 井岡山 ” 等紅色旅游景區(qū)、一些海濱城市和國內(nèi)知名大學校園游等也都成為家長們選擇的熱門線路。有條件的話，多帶 孩子到外地旅游，增長見識。 最后，提一點我個人的希望和建議。 七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不 以色列 有句： “ 再富不能富孩子。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子?！?我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心 ?你們以為我不想考好嗎 ”“ 我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉 ” ，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子 “ 不行 ” ，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。 當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。 作為班主任，我堅信：沒有教育不 好的學生。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。 作為學生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了 2 個多月的時光， 2 個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們湯塘中學的光榮，更是你們家長的驕傲。這是我們 教育的一個根本出發(fā)點。以下是整理的高中家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。四是請各位家長與班主任結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。 二、要全面而準確地 估計自己的孩子。愛因斯坦初中未能、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家 。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。 六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。孩子還小，一旦 老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門
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