學科德育滲透計劃-免費閱讀
【正文】 十月：《守則》 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。配合班主任抓好日常管理，經(jīng)常與班主任交流，策謀策劃，共同管理好班級。教師更要善用慧眼，巧?；ㄕ?，充分開掘課程資源中的德育素材，對學生細水長流地實施德育滲透，成為共建德育的高手。第六單元講的是談?wù)摰氖且袷胤o法規(guī)，任何觸犯法律的 行為都要受到嚴懲的。通過良好的環(huán)境的熏陶, 先進典型的示范, 循循善誘的教導(dǎo), 多種渠道的影響, 把我們的學生培養(yǎng)成積極向上，努力學習，文明守紀的社會主義的建設(shè)者和接班人。進行“熱愛黨、熱愛人民”的思想教育：這項教育可結(jié)合課文《冀中的地道戰(zhàn)》、《革命烈士詩二首》、《狼牙山五壯士》、《豐碑》、《毛主席在花山》等課文的閱讀教學，相機進行?！妒掷帧愤@一單元中滲透團結(jié)友愛的教育。讓智慧的火花點燃孩子們幼小的心靈。小學語文教學不僅要讓學生學好扎實的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，還要培養(yǎng)學生的愛國主義精神，提高學生的社會主義覺悟，培養(yǎng)他們的審美能力。注意“四點”，增強效果學科滲透德育應(yīng)注意創(chuàng)造良好氣氛，態(tài)度要真誠、熱情、尊重學生，注意學生的個性特征和心理狀態(tài)，從實際出發(fā)，充分準備，尋找彼此溝通的接觸點。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。教學中思想教育因素的發(fā)掘，學生正確思想觀點的形成，思想覺悟的提高無一不是教師教育指導(dǎo)的結(jié)果。學生的思想狀況、學習目的，對學習的積極性起著決定作用。運用教材內(nèi)容，實施學科德育滲透，使教書與育人有機結(jié)合，學校德育全員參與，人人負責。學生的主觀能動性，強烈的學習動機和學習欲望是影響學習效果的直接原因。二、工作目標：把德育放在學校工作的首位，首先是對整體培養(yǎng)目標來講的；其次是要求每一個教師成為德育工作者；最后是要每一門學科都應(yīng)當從本學科的實際和特點出發(fā)，對學生進行思想教育。其中“知”是指對思想、道德的認識，是一個學習掌握基本道德概念、原理的認識過程。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結(jié)合起來。第二篇：學科德育滲透計劃一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》和頒布的《守則》、《規(guī)范》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“和諧、進步”為主題，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。因此，學科教學加強德育工作，最主要的還是通過課堂教學這一環(huán)去完成。（二）、學科教學滲透德育應(yīng)注意的幾個問題注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡有效的教育是在不知不覺中完成的。不能一說重視德育，對學生錯誤就以點帶面，抓其一點不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴而無格。第三篇：學科德育滲透計劃學科德育滲透計劃“教書不僅僅是傳授知識，更重要的是教人。語文園地四：體會夏天的美好，領(lǐng)悟助人為樂的精神美，激發(fā)學生對夏天的向往，引導(dǎo)學生走進大自然，留
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