【正文】 平和的女人，要求不是那么多，不會動不動就嫉妒別人的富貴和幸運。六四好像世界上只有男人的胸膛是寬闊的大道；而女人的心胸只是山間的羊腸小路。母親為了社會貢獻的最主要的產品就是你的孩子，除了自發(fā)的愛以外，母親必須學習教育的藝術，否則，任何教育改革都將是徒然。當孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫作業(yè)，你去忙吧!媽媽一關上門就想，孩子一定在家玩電腦呢!這樣的反應會讓孩子覺得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我!不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。后來她果然比哥哥成績還好，考上大學，有不錯的工作，成家立業(yè)。你的她心里怎樣，還用說嗎，幸福著呢!家長最樂意數落孩子、教導孩子!教導是每個家長都尤其熱衷的一件事情，有人從教導中感受到自己的威嚴，有人從中體會征服的快感。十幾分鐘后，他松開說：好了，不想玩了就早點休息啊，別累壞了!那天晚上，女兒十點半就睡了?！皟?yōu)秀”是一把雙刃劍!當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再自在和流暢!他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價得來的“優(yōu)秀”!這樣“優(yōu)秀”的孩子，是一枚炸彈!隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己!有一個統(tǒng)計數字，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是“很優(yōu)秀”者。見多識廣才能自信倍增。，讓他成為有個性的人寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。和孩子相處時，經常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子。培養(yǎng)他的社交能力其實就是在培養(yǎng)他的自信心。孩子的意見被尊重是他自信的開始。不對寶寶說：“妹妹已經會數數了，你還不會，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。寶寶提出問題，耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他。遠距離溝通爸爸媽媽可帶寶寶到一個較空曠的草地或廣場，爸爸、寶寶、媽媽3個人之間間隔一段距離，爸爸用語言加手勢把一句話表達清楚，寶寶看到后再學著爸爸的樣子把這句話傳給另一邊的媽媽。或者講一個故事，讓孩子練習表達喜、怒、哀、樂等情緒，以提升孩子的內省智能。3觸物猜名在室外活動時，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺能力。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。2介紹營養(yǎng)價值在陪寶寶吃飯時，父母先說每道菜的營養(yǎng)價值，接著看孩子能記住多少，既增長了知識，又訓練了記憶力。2一起決定買什么在購物的過程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法，他一定會說為什么要買這個面包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時，有許多增加孩子知識的機會，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類的謎語，孩子不一定能猜出來，但對這種形象生動的兒歌會感興趣，有利于孩子的語言智能。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。1觀察樹葉的變化季節(jié)交替，植物的變化最明顯。1讓寶寶去問路媽媽可以經常帶孩子上街，在街上時，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢問道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。這可提升孩子的人際智能。冬天天氣冷，衣服要相應地增加。和孩子一起數玩具晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好?？纪评砟愫蛯殞殰蕚湟黄鸪栽琰c了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。如果他們讓你幫忙，你能夠學到一些東西。多一點同情心，你的朋友會更多。9，上朋友家去玩，離開的時候要謝謝人家父母，“多謝讓我在這里玩”。3，孩子不能隨便打斷父母的對話，等大人說完話了，他們會回答孩子的問題。疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。與四歲半的孩子相處的技巧： 。但是在情緒管理方面，卻很難捉摸，總是一下子哭，一下子笑，變得很快。如果哪個朋友得罪他，他可能會叫他狗屎蛋。他經?？淇谡f，和天空一樣高，十萬只小蟲，和房子一樣大。一個正常，有活力而又天賦良好的四歲孩子，似乎在生活中的每個領域，都有不受規(guī)矩的表現。無疑，大人應當隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。四歲的孩子會毫無意見、興高采烈地接受你的提議，不管你出的是什么點子，因此給予這個年紀的孩子心的玩具、書本、衣服、經驗或訊息等，是一件快樂的事。他沒有興趣講究完美，只有興趣繼續(xù)做下一個活動。還有在他不鬧情緒的時候，騰出時間陪他玩。有的小孩喜歡把自己變成別人，他們有的時候是“小貓”，“小狗”或“小馬”。只要別人稍微不注意他，她會馬上要求大家注意他。有的時候，我們難免會以為他只所以這么固執(zhí)，是因為他太自信了。在事情陷入僵局的時候，如果你說對了話，還可以搶救場面呢。從前看起來滿喜歡獨立的孩子，現在卻經常和媽媽說，你幫我做，或是你做給我看。三歲時，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現一個穩(wěn)定的狀態(tài)。：當孩子打滾撒賴時，不當觀眾。對待這么小的小寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。據統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。《焦點訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學生數學競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個畫家。提問要講質量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。還可以跟孩子進行查字典、詞典比賽。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。堅持下去，就能形成專時專用的習慣。這既要講清道理，更需要認真訓練。寒暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。按計劃學習的習慣孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內容。第四、閱讀課外書的習慣凡是讀書多的孩子，視野必然開闊，精神必然充實，志向必然高遠，追求必然執(zhí)著。在做作業(yè)的過程中，讓孩子不看電視、不吃東西、不玩耍、不拖拉，做到字跡工整、卷面干凈。青年時代的毛澤東有意識地到城門上讀書，便是一個自己同自己“過不去”、與自己作對、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書能力的典型范例。三要堅定。那就好好地享用這種“資本”的“利息”吧！那么，教師怎樣幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣，克服壞的學習習慣呢？一要堅決。第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣學習習慣，是在長時間里逐漸形成的、不易改變的學習。讓孩子學習一點書法，不是為了讓他去參加書法比賽，而是讓他性得什么樣的字是漂亮、美觀、大方的。好習慣之八——定期復習的習慣每天晚上在做家庭作業(yè)前，將當天學過的知識及時瀏覽一遍。當然用到時可以去查閱工具書，但如果是處于記憶的黃金時期的少年兒童力所能及，那么把一些常用公式、數據背過，儲存在自己大腦當中，不是受益終身嗎？好習慣之七——仔細審題的習慣教給孩子讀題時，聲音輕，心情平靜，不添字，不漏字，不讀錯字，不斷句，逐字逐句、逐符號地讀。好習慣之六——背誦的習慣我們不贊成死記硬背，但是記誦確實是少年兒童在記憶的黃金時期一個不可忽略的良好的學習習慣。引導孩子仔細看電視、讀報刊，找出他們在發(fā)音、用字方面的錯誤。關鍵是培養(yǎng)習慣。好習慣之三——勤于動筆的習慣平時讀自己的課外書時，讓孩子一支筆，擺開一個本，讓孩子邊讀邊動筆。讓孩子往后看書，那些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來。一般說來，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。良好的讀書習慣，將使他終身、受益。創(chuàng)立有利于學習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。習慣是一個人存放在神經系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息一、什么是學習習慣呢？學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。那么，如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。（二）、有效的注意力訓練良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。（四）養(yǎng)成主動（自主）學習的習慣不要按照你的意愿把孩子的時間安排滿，要多留一些時間讓孩子自己安排，如果他還小，想不出可以自己安排什么活動，你可以給他多提幾個建議讓他選擇；多鼓勵孩子主動探索，不要太多不必要的“不準”；在孩子專心做一件事情的時候，不要干擾他，盡可能不要催促他，更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣；在孩子解決問題遇到困難時，不要急于幫助他，可以多給他提些建議；不要急于把結果告訴孩子，要給孩子充分的時間自己去發(fā)現；不要代替孩子做檢查作業(yè)、收拾書包的工作，也不要養(yǎng)成整天看著孩子做功課的習慣，要讓孩子自己去做這些事情。學期預習是在發(fā)下新書后，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行，必須由父母來指導。觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數量等方面入手。⑴、外出時，及時把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略非常簡單，都要記錄，假以時日，就養(yǎng)成習慣了。給孩子講一些著名人物不迷信權威、不迷信書本的生動故事，啟發(fā)孩子大膽質疑、發(fā)問。許多工具書查閱方法都所不同，要教給孩子基本的查閱方法。這也是中國傳統(tǒng)語文教育的一個良好教學方法。比如，“一個班內，女生占3分之2，而男生是12人，問有女生多少人？”能夠用相應的圖畫表示出來。目錄、章節(jié)就是知識的提綱。帶孩子去參觀書法展覽?！倍韲逃覟跎晁够f：“良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。心理學告訴我們：新的條件反射形成的暫時神經聯系，在成長“定型”之前，總是不穩(wěn)定的；而舊的條件反射形成的神經聯系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。教師應告誡孩子學習習慣的改變與養(yǎng)成，實際上是用意志戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝“舊我”實現“新我”的過程，說通俗點就是自己同自己作對。因此，在家里凡是要求孩子做到的，家長要率先做到，幫助孩子養(yǎng)成以下良好的學習習慣。幾點起床，幾點做作業(yè)，幾點看電視，幾點睡覺，一定要有規(guī)律，并且一定要安排出孩子預習和復習的時間。第四篇：教你如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣教你如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是復習、做作業(yè)和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。專時專用、講求效益的習慣不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。可以教孩子上好鬧鐘，按定好的時間作息。怎樣培養(yǎng)這方面的習慣呢？方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。好的家庭教育濃縮六句話〈 一〉好父母都是學出來的沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果?！炊岛煤⒆佣际墙坛鰜淼?我接觸過數百位優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思，就像沈麗萍同志所做的那樣，如果不是由她親口所說，人們是不會想到她在兒子王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能做到呢？ 〈三〉好習慣都是養(yǎng)出來的很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。〈四〉好成績都是幫出來的 關于素質教育與應試教育，全社會都要有正確認識。進入青春期的孩子與進入更年期的母親沖突更多，不僅是因為處于內在的心理動蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業(yè)(有的是下崗)的壓力，這就更需要加強溝通。遺憾的是，現在對品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了，對父母們談品德教育等于不合時宜。最突出的表現包括： “不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道其實，孩子的這些行為都只是因為，孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。：這么小的寶寶，注意力移動得很快，你要好好利用。在兩歲半是吵鬧不停的孩子，到了快三歲的時候，會突然變得安靜而斯文。他會喜歡說，我們來..，我們一起來散步。他走路時候，兩手自然的擺動，不需要夸張的伸張手臂來平衡重心。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。因為他無法控制自己的情緒，每天，他都在掙扎中過日子，生活過的很不愉快。在三歲半的年齡，朋友對他相當重要。對于父母來說，當他到了三歲半的時候，我們的格外小心。典型的四歲孩子喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲，新的玩具，新的活動和新書。三歲半的孩子的特點是，對于大人所要求的事情，常常予以強烈的反抗，這也許是因為在他的心目中，大人還是全能的緣故。但是無論是什么，在合理的范圍內，他的感受是應該受到充分尊重的。然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，這種需要如果和他喜歡向外擴張的習性結合，這個四歲的孩子就會表現出這個年齡最大的特點喜歡逾越范圍。他笑的時候比哭的時候多，而且他喜歡看別人笑。小孩子對大便這個動作特別著迷。四歲半四歲半的孩子是不容易預測的：）四歲半的孩子對于事物是否是真的，極有興趣，由這點可以看出他的不確定心理。從這個時段開始，孩子也漸漸明白好事情的好或者壞。（四歲的孩子都討厭媽媽電話閑聊）。歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。最好還做個友好的努力，帶著微笑請求。7，不能隨便評論別人的外表，