【正文】 同時，不斷的開發(fā)職工原有的興趣，鼓勵他們不斷的學習，提高他們多方面的素質，然后再運用于工作中，形成人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍，增強班組的綜合素質。還要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和捕捉他們身上的“閃光點”，及時予以鼓勵，因勢利導，幫助其重新認識自己、塑造自己，促使其奮發(fā)向上，營造“團結友愛、互幫互助、和諧共事、積極向上”的班組工作氛圍，增強班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。第二，學習鉆研，提升能力。一名班組長只有把職位權力和非權力因素有機地密切結合，才能成為一個班組的靈魂與核心第五篇：淺談如何當好班組長淺談如何當好班組長實踐證明，班組工作的好與壞、優(yōu)與劣、成與敗與班組長的素質和能力有著密切的關系。3．做個領導型的管理者現(xiàn)在有不少專家學者對基層管理者非常強調不僅要做好一個一般的管理者，更要做一個領導型的管理者，為什么呢？在這個劇烈變革和激烈競爭的時代，每個人都會遇到大量的新情況，因此需要較強的應變能力和創(chuàng)新能力，一般意義的常規(guī)管理已經(jīng)無法應付當前的劇烈變革和激烈的市場競爭，而要懂得如何對部下施加影響力，要在工作中不斷有所創(chuàng)新，要有非常強的靈活應變能力。但領導者有了個人影響力之后，要慎用個人影響力，以免“透支”?！舴ǘ鄰S規(guī)和法律中賦予班組長的其他權力，統(tǒng)稱為法定權。因此班組長在管理中必須要遵循“管理無小事”的原則。物品主要是指生產資料。◆監(jiān)督。企業(yè)要發(fā)展，班組是基礎；班組要發(fā)展，班組長是關鍵！班組長的權力和管理原則什么是管理一、管理的五項工作和五項內容1．管理的五項工作◆計劃。見識所占的權重最低，實際上班組長也需要一些見識，但是班組長的工作精力主要應用在一線操作上。如果擔任班組長的職務僅僅是為了追求以下的愿望：每個月多拿幾十塊錢的崗位津貼、分房時的多幾平方米這些最基本的生理上的需求和安全上的需求，這樣的班組長就不是一名成功的管理者。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。2．了解領導的期望值作為下級，必須準確地了解領導的指示，以及領導指示的背景、環(huán)境和領導的風格。5．哥們義氣型哥們義氣型的班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同于非正式的小團體的小頭目，沒有發(fā)揮應有的班組長的作用?？傊?，班組長職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任卻不小！作為一名班組長，一定要明確自己的地位、使命和職責，確保班組這一企業(yè)“細胞”的健康。班組長的職責班組長是企業(yè)中人數(shù)相當龐大的一支隊伍，班組長綜合素質的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關重要?！籼岣呱a效率提高生產效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘生產潛力、改進操作和管理，生產出更多更好的高質量的產品。在實際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實?！艄芾韺又覆块L、科長、車間主任等。班組長培訓心得 班組長培訓心得 輸氣處組織的第四期班組長培訓班的培訓很快的結束了,回首想想幾天的學習,我學到些什么,收獲了什么,叫我一個剛剛參加工作地年輕人來談談班組長心得,還真是不知該從何說起。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多！在班組中有時候會形成非正式組織也就是平時所說的小團體，對這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進行一些必要的溝通，有時候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時候只有暗溝，沒有明溝，這時就需要兩手都要抓雙溝建設，以同理心傾聽，以共情心同應，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣工作就好開展多了。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。它不光是一...實業(yè)公司益朗司特 李長偉 2008年10月20日,我有幸參加了物資集團組織的基層班組長培訓班。（）四、理解題：（共26分）某城市有一所居民失火了，消防隊滅火之后查找失火原因發(fā)現(xiàn)是電線老化造成的，于是消防員就批評用戶發(fā)現(xiàn)電線老化為什么不及早處理，為什么不報告。激勵理論通常分為：內容激勵理論、行為激勵理論、（）。用戶所他報告了供電局，供電局也確實派了位老師傅來修，正準備修時發(fā)現(xiàn)破損的電線旁邊一米地方有一棵樹，他無可奈何地留下一句話：“按照操作過程——破損的線旁邊不能有樹，你先把這樹鋸掉，我再來修這條電線。通常人的挫折容忍力高低將受到生理條件、過去的經(jīng)驗與學習、（受挫折的原因包括個人內因和（）二、選擇題：（每題3分，共24分）下面哪項不屬于班組長的生產管理：（）A：技術培訓B：成本核算A：材料管理D：工程質量控制請你根據(jù)下面三人的三項技能權重的不同，判斷哪位屬于班組長。征求部屬意見的兩個原則：（）、排斥性原則。（）：先寬后嚴，對事不對人的原則（）（如事故不斷），就說明缺乏合理的規(guī)范（）“管理無小事”的原則，做到班前布置，中間控制，事后檢查（），對另外一個人來說不一定構成挫折，它與每個人承受挫折的能力密切相關。做計劃的基本程序：（），反對無謀而斷，先斷后謀。（），如果職責不清，出現(xiàn)互相推諉現(xiàn)象，就會給工作帶來掉鏈現(xiàn)象。請你由此判斷，這名科長的影響力是大還是??？作為班組長的你將如何提高自己的影響力？（7分）請結合實際工作，談談你看了《如何當好班組長》這本書的感想（12分）第三篇：如何當好班組長《如何當好班組長》培訓心得 作為一名班長,我非?？释玫疥P于如何當好班長的系統(tǒng)的培訓。授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。既要實干，也要巧干。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。第四篇：如何當好班組長文字版如何當好班組長(李飛龍主講)班組長在企業(yè)管理中的作用1．企業(yè)的縱向管理層次在企業(yè)中，從縱向結構上劃分為三個層次：經(jīng)營、管理和執(zhí)行。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。班組長的使命就是在生產現(xiàn)場組織創(chuàng)造利潤的生產活動。班組長的重要作用班組是企業(yè)的“細胞”，班組管理是企業(yè)管理的基礎?！颈局v小結】班組是企業(yè)組織生產經(jīng)營活動中的基層單位，是企業(yè)最基礎的生產管理組織。3．大撒把型在企業(yè)中，有些班組長本身不是很樂意擔任這一職務，所以上任后往往采取無為而治的做法，在工作中往往表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責任心。1．對自己角色的規(guī)范、