【正文】 本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務。（二）教學加強課堂管理力度，提高學生學習地理的興趣。一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，有意識的培養(yǎng)學生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，給自己加壓，努力提高自身素質，以適應時代要求。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯定優(yōu)點、指出缺點，使教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎上，面對學生厭學，不重視地理學科的學習現(xiàn)狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果二、試行小組合作探究式方法進行地理教學。我們在取得一些成績的同時，也存在一些問題急需解決：學生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍，我們要增添措施，提高學生學習的興趣；教學技能還需進一步提高；教學理念還需更新。三、做好考試質量分析，加強教學反思。現(xiàn)將本學期所做過的工作作一小結。周周練習，有效地掌控學生學習的成效，有的放矢地補缺補漏。課堂貫徹教學理念：關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生的興趣，開發(fā)學生潛能；倡導“先學后教”“問題教學”等教學模式，自主探究、合作交流的學習方式；鼓勵學生敢于質疑，敢于實踐，敢于創(chuàng)新。進一步加強組內授課交流的針對性和有效性。二、教研組教研活動情況回顧1．組內老師相互聽課評課，并且共享課件資源。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和知識滲透。本期我們在取得一些成績的同時，也存在著問題：學生不重視地理學科的現(xiàn)象比較普遍，我們要不斷變換新措施，提高學生學習興趣；教學技能還需進一步提高，教學理念還需不斷更新。三、做好考試質量分析，加強教學反思。在已經(jīng)結束的這一學期里，我們地理組老師在教育教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，勤奮踏實，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將本學期所做工作總結如下。接下來，我結合我自己的學習情況，給大家總結的高效學習《五部曲》一、預習是學習的重要環(huán)節(jié)上課前充分預習，考試前充分地復習，與“打有準備之仗”有同曲之道。聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。繼續(xù)實行堂堂清、日日清、人人清，努力取得好成績第三篇：初中地理備課組工作總結初中地理備課組工作總結一．完成教學計劃本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：七年級地形剖面圖、鋒面雨的形成等。根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結合備課組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。四．參加學校地理教研組的一切活動全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領導給地理教研組的任務。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。全面完成本學期的教學計劃 二．備課組常規(guī)活動加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。第二篇：初中 地理 備課組工作總結XX學校 地理 備課組工作總結20162017學第一學期一、情況概述七年級六個教學班，每班50人左右，共計296人。二、主要成績學生地理基礎較差，地理思維和方法欠缺，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。第三，在教學過程中，結合有關章節(jié)內容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如八年級地理中大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。要創(chuàng)設學生自主學習的空間。完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務。本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。預習效果好，聽課才能有針對性；聽課有針對性，復習才能順利進行；復習深刻，作業(yè)、考試才能得心應手。一、認真開展集體備課，統(tǒng)一教學思路：充分利用每周一下午第三節(jié)課的時間開展教研活動和集體備課，有計劃、針對性地研討、分析教材，做到組內統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度，并及時了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質量完成地理課的教學任務，及時制定教學簡報積累教學經(jīng)驗。本期共進行兩次水平測試，每次階段性考試之后，組內第一時間探討考試反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析其中原因，懲前毖后，查漏補缺。在下學期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學中，爭取更大的成績。平時也能聽高中地理課，分析高中課程如何應用初中的地理知識，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打