七年級上冊歷史教學計劃[大全5篇]-免費閱讀
【正文】 樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質(zhì)和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。引資料、學經(jīng)驗。四、教學進度新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。第一周： 說在前面的話；我們的遠古祖先 第二周： 原始的農(nóng)耕生活；神奇的遠古傳說 第三周： 單元回眸；夏傳子 家天下 第四周： 公元紀年法；西周的分封 第五周： 國慶長假 第六周： 甲骨文與青銅器第七周： 春秋戰(zhàn)國的紛爭；戰(zhàn)國時期的社會大變革 第八周： 春秋戰(zhàn)國的科技與文藝；百家爭鳴 第九周： 歷史文物仿制活動；單元回眸 第十周： 復習、中考第十一周：中考情況總結；六王畢 四海一 第十二周：伐無道 誅暴秦；漢武帝“大一統(tǒng)” 第十三周：絲綢之路的開辟；評價歷史人物第十四周：秦漢的科學技術；秦漢的宗教、史學和藝術 第十五周：單元回眸；三國鼎立第十六周：三國歷史故事會；北方民族大融合第十七周：江南地區(qū)的開發(fā)；三國兩晉南北朝的科技和藝術 第十八周：單元回眸、復習第十九周：復習第二十周：復習、期考以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階。五、教學設想１、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。加強對薄弱學生的檢查和督促工作。九、教改設想自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習、發(fā)現(xiàn)學習、啟發(fā)學習、指導學習、互動學習、生成學習。加強同科老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。六、重點難點如何認清中國古代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)學生歸納綜合能力。書中還設計了一些開放性習題等欄目，目的在于啟發(fā)學生思維、提倡學生各抒己見，答案不求唯一，使學生充分體會到自己就是課堂的主人，刺激學生的學習思維和興趣。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。上課精講多練，努力提高課堂質(zhì)量借鑒和學習外地先進經(jīng)驗，努力提高業(yè)務水平。二、教材分析初一《中國歷史》（上）共二十二課內(nèi)容，分為四個單元，介紹了原始社會到南北朝時期發(fā)生的重大歷史事件，具體內(nèi)容如下第一單元中華文明的起源。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。經(jīng)過小學六年的學習，七年級學生已經(jīng)具備了一定的學習技能諸如：閱讀簡單材料，從圖片、表格中獲取歷史信息，歸納整理等；但是由于學生的學習習慣不是很好，惰性較強，所以歷史成績也不是很理想。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編為大家收集的七年級上冊歷史教學計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。五、教學措施：注重學科間知識的融合與滲透在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質(zhì)量。教學難點：主要是在教學中，對學生進行能力訓練，教會學生靈活運用知識。加強對個別學生的檢查和督促工作。集體備課強化教學質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。四、保障措施：學習各種先進的教育教學理論，不斷更新教育觀念。加強對學生的學習方法指導，努力做到整體優(yōu)化。三、教材分析七年級上冊總共分六個單元，共24課，由文化課和活動課兩種課型組成。培
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