pep英語三年級下培優(yōu)輔差計劃-免費閱讀
【正文】 學生互助，采用“一幫一”的方法，讓差生能有所提高。課外適當增加一些常用的單詞、詞匯和句型，并加以操練和運用。有的不能完成作業(yè)。積極倡導學校的方針政策，全面發(fā)展學生的各項能力是我們的學生成為綜合性的全面發(fā)展的人才。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。優(yōu)生名單：差生：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握。堅持不懈地關(guān)愛后進生。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的聽說能力和閱讀能力。設(shè)計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，本學期我們備課組承擔兩項英語科組校本課程開發(fā)方案“西方重大節(jié)日”和戶外英文標志收集。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。四、主要措施1．圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。并進行訓練。9．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。二、具體措施認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。另外也有意培養(yǎng)學生的觀察能力，能獨立發(fā)現(xiàn)課文中的重點和難點。優(yōu)生名單： 周思奀 周朋飛 郭晨沖 楊陽差生：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握。學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度突出，沒有學習方法，對不懂的知識點，常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差。（2）差生措施：對于基礎(chǔ)很差的學生，通過完成少量任務(wù)，讓他們有成就感，從而培養(yǎng)他們學習英語的興趣。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。三、主要措施1．圍繞均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用晨會時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。4．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步。通過一系列的活動來培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。對于優(yōu)良學生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高
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