20xx年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)課程作業(yè)二-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）知識(shí)傳授與德育實(shí)踐相結(jié)合在課堂教學(xué)中，內(nèi)容、方法的科學(xué)性和趣味性固然可以幫助學(xué)生理解并接受知識(shí)，但豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，則更能鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)自己的切身感受和體驗(yàn)，直接喚起生態(tài)倫理良知，并能使其責(zé)任感和價(jià)值觀發(fā)生質(zhì)的飛躍。強(qiáng)調(diào)理想信念教育。（二）思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的契合關(guān)系。其次，要重視在線咨詢和輔導(dǎo)的整體協(xié)作，聯(lián)合網(wǎng)上心理健康教育課程，利用互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供更為便宜的服務(wù)。除此之外，各高校必須要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，教學(xué)資源的共享還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步突出學(xué)習(xí)范圍的社會(huì)化。（二）解決對(duì)策首先要敢于直面課改的真實(shí)現(xiàn)狀。這一不正之風(fēng)大多發(fā)生在那些被動(dòng)執(zhí)行課改的區(qū)域和學(xué)校。1．加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，提升第三產(chǎn)業(yè)水平，增加“功能”釋放的機(jī)會(huì)2．構(gòu)建統(tǒng)一的人才公共服務(wù)體系，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)夯實(shí)市場(chǎng)基礎(chǔ)健全就業(yè)法規(guī)并加大執(zhí)法力度，使畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)權(quán)益得以平等合法實(shí)現(xiàn)4．消除人才流動(dòng)壁壘，實(shí)施崗位管理，促進(jìn)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)“人崗匹配”5．轉(zhuǎn)變高等教育發(fā)展的“救急思維”，著力高等教育規(guī)劃，宏觀把握人才的供需關(guān)系科學(xué)的規(guī)劃對(duì)高等教育發(fā)展具有導(dǎo)向作用。二是公辦高校與民辦高校的分類。在整個(gè)調(diào)速范圍內(nèi)，若保持電壓恒定，則在基頻以上時(shí)，氣隙磁通將減少，電動(dòng)機(jī)將出力不足；而在基頻以下時(shí)，氣隙磁通將增加，由于磁路飽和，勵(lì)磁電流將過(guò)大，電動(dòng)機(jī)將遭到破壞。第十步，設(shè)施管理者對(duì)方案的審查。第二步，建筑物現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。工程監(jiān)理單位發(fā)現(xiàn)施工單位不按照民用建筑節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)施工的，應(yīng)當(dāng)要求施工單位改正；施工單位拒不改正的，工程監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位，并向有關(guān)主管部門報(bào)告。施工起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施安裝完畢后，安裝單位應(yīng)當(dāng)自檢，出具自檢合格證明，并向施工單位進(jìn)行安全使用說(shuō)明，辦理驗(yàn)收手續(xù)并簽字。二、設(shè)計(jì)單位的安全責(zé)任：(1)科學(xué)設(shè)計(jì)的責(zé)任；(2)提出建議的責(zé)任；(3)承擔(dān)后果的責(zé)任。(七)施工現(xiàn)場(chǎng)的消防安全措施。(一)管理人員的考核:施工單位的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格后方可任職。依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，施工單位安全責(zé)任有哪些？勘察、設(shè)計(jì)單位安全責(zé)任是什么？簡(jiǎn)述出租單位的安全責(zé)任與特種設(shè)備安全責(zé)任。六、對(duì)拆除工程進(jìn)行備案的責(zé)任。三、提供安全生產(chǎn)費(fèi)用的責(zé)任。注冊(cè)執(zhí)業(yè)人員(包括監(jiān)理工程師)未執(zhí)行法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的，責(zé)令停止執(zhí)業(yè)3個(gè)月以上1年以下；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷執(zhí)業(yè)資格證書，5年內(nèi)不予注冊(cè)；造成重大安全事故的，終身不予注冊(cè)；構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。2．專職安全生產(chǎn)管理人員的配備及其職責(zé)。(四)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)。勘察、設(shè)計(jì)單位安全責(zé)任：一、勘察單位的安全責(zé)任：(1)確保勘查文件的質(zhì)量，以保證后續(xù)工作的安全的責(zé)任。施工起重機(jī)械和自升式架設(shè)設(shè)施等的安裝、拆卸屬于特殊專業(yè)安裝，具有高度危險(xiǎn)性，容易造成重大傷亡事故。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)銷售商品房，應(yīng)當(dāng)向購(gòu)買人明示所售商品房的能源消耗指標(biāo)、節(jié)能措施和保護(hù)要求、保溫工程保修期等信息，并在商品房買賣合同和住宅質(zhì)量保證書、住宅使用說(shuō)明書中載明。（2）建筑能源審計(jì)有形式：1）初步審計(jì)；2）一般審計(jì)；3）單一審計(jì)或目標(biāo)審計(jì)；4）投資級(jí)審計(jì)。第七步，確定和評(píng)價(jià)可行的能源改造方案。建筑能效實(shí)測(cè)值標(biāo)識(shí)階段，將基礎(chǔ)項(xiàng)（實(shí)測(cè)能耗值及能效值）寫入標(biāo)識(shí)證書，但不改變建筑能效理論值標(biāo)識(shí)等級(jí)；規(guī)定項(xiàng)必須滿足要求，否則取消建筑能效理論值標(biāo)識(shí)結(jié)果；根據(jù)選擇項(xiàng)結(jié)果對(duì)建筑能效理論值標(biāo)識(shí)等級(jí)進(jìn)行調(diào)整。恒功率或恒轉(zhuǎn)矩調(diào)速方式并不是指輸出功率或輸出轉(zhuǎn)矩恒定，而是額定電流下允許輸出的功率或允許輸出的轉(zhuǎn)矩恒定姓名：報(bào)名號(hào)：工作單位：專業(yè)科目申報(bào)專業(yè)：現(xiàn)有職稱：第四篇：2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè)高校教師思考題第一次作業(yè)：（本次作業(yè)要求初級(jí)職稱學(xué)員答4題，中高級(jí)職稱學(xué)員答6題）“內(nèi)涵式發(fā)展”？答：1．以“分類指導(dǎo)、特色發(fā)展”引領(lǐng)高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化首先，在設(shè)
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