【正文】 創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。提高分辨能力，不上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救。本冊教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領之下，將學生的生活經驗作為重要的教育資源，根據學生的生活實際需要和不斷擴大的認知范圍，用社會關系、社會活動、社會環(huán)境三條主線，貫穿個人、家庭、學校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）等四個不同范疇，并使四個范疇形成彼此互動的關系。 6課時第二單元 《我的家庭》六、提高學科教學質量措施全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂；體會家人對自己的關愛，學會關心和體貼家人；掌握一些待客和做客的基本禮儀。學習合理安排課余時間，克服自己的惰性，改正來 源 于 貴/ 不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。但是學生年齡小，加上家長對本課程不是非常重視，所以對課程中的實踐環(huán)節(jié)參與率不夠高。充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。不迷戀游戲廳、網吧，不進入對兒童有危險、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護自己的身體和生命。三、總目標要求：發(fā)展自我意識和自我概念，形成自我認同、自我悅納的態(tài)度，積極進行自我概念與人格的建構。“寸金難買寸光陰”的含義，學會珍惜時間，合理安排時間。知道家人操心和煩惱的事。②教師介紹“胡柚的旅行”。③組織一分鐘活動。②利用小表演懂得如何待客做客。4.《我來畫棵家庭樹》.①繪制家庭樹，理解家庭樹的象征意義，理解家庭的含義。③設計合理活動，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢。、調查等活動，了解不同的職業(yè)特點，感受各行各業(yè)都是生活所需；學會調查，比較商品的不同價格，具有獨立購買簡單生活用品和學習用品的能力。，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情，以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關心。單元評價：形式不拘，主要評為過程性評價，多元性評價及展示型評價三類，如口頭報告，書面報告，問卷調查，行為觀察，社會生活反思等均可。學習信息的呈現(xiàn)結構：文字、圖像、學習活動三個系統(tǒng)相互滲透，有機融合，形成生活情景——問題線索——參考信息——行動方案——方法建設（工具使用）的內容呈現(xiàn)結構。，體現(xiàn)同時學習的原則。六、課時安排第一周 兩課第二周 兩課第三周 兩課第四周 兩課第五周 勞動第六周 兩課第七周 兩課第八周 參觀第九周 兩課第十周 兩課第十一周 兩課第十二周 調查第十三周 兩課第十四周兩課第十五周 勞動第十六周 兩課第十七周講述自己的進步第十八周 兩課第十九周 勞動第二十周總結（如遇節(jié)假日順延）2012年9月第二篇：小學三年級品德與社會上冊教學計劃小學三年級品德與社會上冊教學計劃一、教材分析一、教科書編寫的目的及編寫指導思想。嘗試地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題的判斷和選擇。第一篇：2012年小學三年級品德與社會上冊教學計劃三年級品德與社會上冊教學計劃大高鎮(zhèn)第六小學李榮海一、指導思想：以小學品德與社會課程標準為指導，著重培養(yǎng)小學生的良好生活習慣為主，并對學生進行愛國主意教育，情感教育，感恩教育，使孩子們形成開朗自信大方寬容有愛心，有理想，有目標的合格小學生。學生社會生活，能夠清楚地表達的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。幫助學生明確自己的學習方向，即以“學會做人”為中心，發(fā)展自己豐富的內心世界和主體人格，使自己的發(fā)展有助于社會的進步，幫助教師克服傳統(tǒng)教學觀念的慣性，充分關注學生的主體人格發(fā)展，從而使以人為本的現(xiàn)代教育理念在教學中得到有效落實。，彈性和延展性。牛牛文庫海量資料分享本套教科書各單元都包含“單元導入、學習重點、學習內容、學習活動”及“單元評價”等5個部分。二、學情分析本班有____________個學生，大部分學生思維敏捷，活潑快樂。，能珍惜現(xiàn)有的學習條件；懂得學習需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間非常寶貴，要珍惜時間。三、知識目標，也都會有自己的不足；懂得人各有所長也各有所短的道理，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。④開展“我能行”實踐活動。②“智慧谷”，寫出親屬的稱謂。8.《‘問號’之歌》.①閱讀文中詩文，讓學生明白世界上的任何事物都充滿問號。④設計和執(zhí)行課余時間表。14.《走進工廠》.①圖片引入，充分理解生活用品與現(xiàn)代化工廠的聯(lián)系，理解生產中的分工與合作。萌發(fā)感激之情，學會關心體貼家人，孝敬長輩。第十五周∣第十九周（~）第四單元2．熱鬧非凡的市場牛牛文庫海量資料分享，知道他們是必不可少的，懂得各個行業(yè)都應受到尊重，學會熱愛勞動。通過這個年齡段同學之間經常發(fā)生的各種活生生的事例，體驗人與人之間的關系，發(fā)展