【正文】 、活動性、實踐性較強，絕大學(xué)生樂于本課程的學(xué)習(xí)，能參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。善于調(diào)動和學(xué)生已經(jīng)驗，學(xué)生現(xiàn)實生活中的問題，探究。從學(xué)生社會生活的原型出發(fā)，多視角（地理、歷史、社會、文化等角度）地分析，探究社會事物和社會現(xiàn)象，向?qū)W生展示一個完整的社會生活，以便讓學(xué)生了解社會，適應(yīng)社會，參與社會，在此過程中實現(xiàn)學(xué)科知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。本套教科書所含單元的次序主要以學(xué)生的心理發(fā)展和生活經(jīng)驗為依據(jù)，再考慮邏輯次序。為增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，可采用圖文并茂（如漫畫故事）的形式，或?qū)W生探究的方式，讓學(xué)生在理解圖文，自主探究的過程中自然而然的進(jìn)入到單元主題的學(xué)習(xí)當(dāng)中。對全班每位的個性特點，愛好特長都有了一定的了解。二、能力目標(biāo)，欣賞別人的長處，并能自覺地主動地學(xué)習(xí)他人的成長，初步培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，能自覺的遵守競爭意識。掌握一些待客和做客的基本禮儀。讓孩子從故事中懂得人有所長，物有所短的道理。②寫一個“我家的故事”，體會“我愛我家”的情感。③師生收集勤奮好學(xué)的格言、諺語。②讓學(xué)生談?wù)勑碌穆殬I(yè)種類，體現(xiàn)與時俱進(jìn)。五、教學(xué)進(jìn)度日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)牛牛文庫海量資料分享第一周∣第四周（~）第一單元1．知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，通過活動，培養(yǎng)自信心，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，初步樹立服務(wù)于社會的思想。知道家的地址，交通路線和家周圍的環(huán)境，學(xué)會待客和做客的基本禮儀。知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園，了解“綠色食品”，知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，體會勞動者為此付出的勞動與智慧。懂得學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí)，學(xué)會在日常生活中通過觀察、做事進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從多種渠道獲得信息，初步養(yǎng)成多問、多想的思維習(xí)慣。1通過上一課的學(xué)習(xí)，懂得自己的成長離不開父母（長輩）的養(yǎng)育。五、教學(xué)進(jìn)度安排表 第一單元：溫暖的家我長大了（2課時）爸爸媽媽撫育我（2課時）我懂事了（2課時）健康生活每一天（2課時）第二單元：快樂的學(xué)校生活我和小伙伴（2 課時）我們愛學(xué)習(xí)（2課時）我們的班集體（2課時）我們遵守規(guī)則（2課時）5我心中的老師（2課時）第三單元：生活中的你我他我們生活在一起（2課時）為我們生活服務(wù)的人（2課時）爺爺奶奶好（2課時）5我們都是同齡人第四篇：小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想堅持貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，讓學(xué)生在品德實踐中提高道德素質(zhì)，小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)計劃。四、全冊教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自信心；懂得取長補短在成長過程中的重要意義；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。 8課時第三單元 《為中華之崛起而讀書》肯定自己和班上每個同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗，體驗和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅；知道成功的學(xué)習(xí)與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系；獲得主動學(xué)習(xí)、獨立思考，做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗與體會；體驗時間的寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時間的良好習(xí)慣。體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。1了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日記和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識與民主觀念。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含義；知道一些勤學(xué)、惜時的格言和諺語，使這些含意豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。懂得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會作出了不同的貢獻(xiàn)，各種職業(yè)的勞動都是人們生活所需要的，各種各樣的勞動都是光榮的，珍惜他們的勞動成果，養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度，工作計劃《小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)計劃》。二、學(xué)生基本情況分析三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想純樸，進(jìn)取心強。四、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。知道常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的意義，懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣