20xx年小學教師遠程研修工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 教育無小事，教師要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格魅力和學識魅力去感染學生，引導學生。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，勇于探索，學有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業(yè)交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景！我必須在平時不斷的充實自己，多進行業(yè)務(wù)理論學習，多和老師進行教研，不斷更新自己的教育教學觀念，讓自己成為一名合格、優(yōu)秀的語文教師。附件第三篇：小學教師遠程研修心得一橋飛架南北，天塹變通途參加網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在語文教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。看完視頻后，進行教研組內(nèi)研討，先組織評課，然后開展反思、評論、交流、總結(jié)活動。：上課期間不準隨便講話，嚴禁吸煙和隨意出入，不準亂扔紙屑、垃圾，關(guān)閉所有通訊工具，對違紀嚴重者取消其培訓資格。、提交作業(yè)。中心小學有一個24臺微機的微機室，計算機的數(shù)量不足，其村小微機室的微機數(shù)量更是嚴重不足，并且都沒有聯(lián)網(wǎng)，研修條件嚴重不足。網(wǎng)絡(luò)跨越時空的便捷與信息的豐富、對話交流方式的多元，都使得研訓形式靈活、內(nèi)容豐富、效果顯著。老師們深有感觸地說：研修過程就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結(jié)繭化蛹成蝶”。“凡事預(yù)則立”。研修組長精心組織研修二位研修組長認真履行自己的職責，及時傳達上級研修要求，隨時指導學員作業(yè)，督促組內(nèi)教師完成任務(wù)。研修讓老師們受益，研修讓老師們成長。在集中培訓中，老師都激發(fā)出了極大的熱情，尤其是晚上休息時間來投身遠程研修中，不明白的問題就問，不懂的地方就學，很快大家就從開始的迷茫中走出來，將遠程研修當成了自己工作的一部分，每天都要抽時間到自己的工作室學習瀏覽，了解最新動態(tài)，提交學習任務(wù)。三、研修促進發(fā)展，研修融入教育生活遠程研修是忙碌的，但忙碌中我們有收獲的充實與快樂，忙碌中我們體驗到教育的永無止境與身在其中的幸福。本次遠程研修時間雖然短，團隊成員為取得優(yōu)異成績，小組成員互相鼓勵，互相幫助，使學校研修成績節(jié)節(jié)攀升；教研組的教研氛圍濃厚了，團隊的凝聚力增強了，老師們之間的感情加深了。我鎮(zhèn)結(jié)合自身實際，根據(jù)山東省教育廳《全省中小學教師全員遠程研修工程實施方案》，特制定遠程研修實施方案如下：一、領(lǐng)導小組二、研修目標根據(jù)山東省中小學教師全員遠程研修工程總體部署，利用山東省教師教育網(wǎng)，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、義務(wù)教育課程標準等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話
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