20xx蘇教版六年級語文——煙臺的海教學設計之二-免費閱讀
【正文】 3齊讀，說說感受。夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。 8剛剛，我們一起欣賞到了煙臺的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情?！ ?出示學習要求： 自由讀第二小節(jié)； 用直線劃出描寫海的句子； 圈出你要突出大海特點的詞語?！ 〗叹邔W具準備： 多媒體課件 教學過程： 一、看圖導入，揭題： 1同學們，看見過大海嗎〔板書：?！场 渤鍪揪涫健尘毩曊f話 我看見〔欣賞，游覽〕過的海，它?！ ?)讀寫結合。讓學生從作者是如何來描寫的角度去品重點詞，析重點句。一。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷提高生活質量而努力的美好感情。一。了解煙臺人多彩的生活?！ 〗虒W目標： 知識目標： 學會并理解描寫大海的詞語：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細語，輕盈?！ 〗虒W重點難點： 重點：煙臺的海冬季的獨特景觀這局部，因為這局部既是煙臺的海獨特的風景的關鍵之處。〕 二、感知課文 1在作者的眼中，煙臺的海是什么樣的呢 出示句子，指導有感情讀。再次指導朗讀?！ 〉?自然段 1)〔第3自然段：抓住嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子等詞句，體會冬去春來，煙臺的海微波泛起的景象。一。同學們，我們也曾飽覽過其他的海上景觀，
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