20xx-20xx學(xué)年度二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析-免費閱讀
【正文】 除第3小題和第4小題第3個外，失分較少。多數(shù)同學(xué)錯的較少。試題質(zhì)量評價：本次試題質(zhì)量較好，能根據(jù)課標(biāo)的要求考查多數(shù)學(xué)生的思維分析能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，但也出現(xiàn)了一部分稍難的題，如第四大題中的第2小題：如果把這些雞裝進3個籠子里，每個籠子裝幾只？考查了學(xué)生綜合運用知識的能力。（2）內(nèi)容比例分析：本套試題依標(biāo)靠本，但難度稍大，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又充分發(fā)揮了學(xué)生的潛在能力。說明平時教學(xué)中對觀察物體教學(xué)不夠細心。本次試題更加注意計算過程的簡化，各種題型都注重解題思維過程，這與現(xiàn)代社會數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展是一致的。五大題和第六題：看圖列算式有的同學(xué)沒有把圖看仔細導(dǎo)致的錯誤。分值占23分。二、解決問題方面。既注重了基礎(chǔ)知識的考查，又注重了能力的檢驗。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在今后的教學(xué)中，要注意從這些方面加以改進。主要體現(xiàn)在：（1）對判斷題、填空題重視不夠。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。兩個月的辛勞，兩個月的收獲，發(fā)現(xiàn)缺點，在今后的工作中不斷完善。提高學(xué)生的計算能力。而筆算問題很大，幾乎每一個9095分得同學(xué)都是因為計算題出錯扣了分。二、連線每空1分，考察乘法口訣，學(xué)生掌握得比較好。學(xué)生年齡小，不能將實際計算問題進行歸類。今后一定要給予強調(diào)。七、解決問題，造成失分較大。班級成績的提高依賴與優(yōu)生的發(fā)展。（1）強化知識體系，突出主要內(nèi)容。（2）有良好的書寫習(xí)慣。由此可見，動手動口應(yīng)緊密結(jié)合起來。加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細心計算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準(zhǔn)確率。（7）關(guān)注后進生的狀況。這樣就照顧到了學(xué)困生，讓他們對及格充滿希望。有些學(xué)生答題習(xí)慣不好，或算錯答案，或?qū)戝e單位，要不就忘了寫答。究其原因，一是審題能力查，二是理解能力差。試題題型多、考查角度靈活。學(xué)生對數(shù)學(xué)語言意義的理解上存在一定問題。這五部分內(nèi)容，包含了本冊的教學(xué)知識點。（3）試題難度分析：本次試題相比較其他年級難度稍大，但沒有偏離課標(biāo)，能真正考查出學(xué)生分析問題、解決問題
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1