20xx-20xx學(xué)年度二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析-展示頁(yè)
2024-10-01 11:45本頁(yè)面
【正文】 口算學(xué)生們做得很細(xì)心，無(wú)掉題、漏題的情況發(fā)生，只有極個(gè)別的同學(xué)因馬虎出錯(cuò)。今后一定要給予強(qiáng)調(diào)。而選擇題問(wèn)題較大，除了數(shù)較復(fù)雜圖形的角有難度外，學(xué)生對(duì)什么時(shí)候選答案，什么時(shí)候選序號(hào)也不甚明了。三、在O里填上 = 考察學(xué)生四種運(yùn)算掌握得怎么樣?？倧?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該給予關(guān)注。學(xué)生年齡小，不能將實(shí)際計(jì)算問(wèn)題進(jìn)行歸類。第一篇：20172018學(xué)年度二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析20172018學(xué)年度二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析一、填空每空1分，小朋友們多數(shù)對(duì)近期學(xué)習(xí)的乘法口訣及角的知識(shí)掌握較牢固，失分較少。第二單元的加減法豎式計(jì)算通常從()位算起，有近80%的同學(xué)不會(huì)填。這可能與平時(shí)我的教學(xué)特點(diǎn)有關(guān):面向大多數(shù)，忽略了優(yōu)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二、連線每空1分，考察乘法口訣，學(xué)生掌握得比較好。四判斷和選擇判斷失分較少，個(gè)別同學(xué)對(duì)乘法與加法的聯(lián)系與區(qū)別不了解。此處我放寬了尺度。五、計(jì)算計(jì)算包括口算和筆算。而筆算問(wèn)題很大，幾乎每一個(gè)9095分得同學(xué)都是因?yàn)橛?jì)算題出錯(cuò)扣了分。除了計(jì)算不熟練不細(xì)心以外，按照題意做題因該是當(dāng)前必須解決的問(wèn)題。考察學(xué)生乘法與加法的關(guān)系學(xué)的怎么樣，鍛煉他們的靈活性。綜合以上出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合今后的教學(xué)，特作出如下的改進(jìn)措施:培養(yǎng)學(xué)生做題前先看清題意的習(xí)慣。提高學(xué)生的計(jì)算能力。今后在教學(xué)，在課后，多一些趣味性的心算與口算練習(xí)，既提高了計(jì)算能力，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。注重“培優(yōu)”工作的展開。充分發(fā)揮優(yōu)生的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)、處處鼓勵(lì)他們，發(fā)揮他們的潛力。兩個(gè)月的辛勞，兩個(gè)月的收獲，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，在今后的工作中不斷完善。孩子們，和老師一起努力吧!第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。前半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在試卷中通過(guò)口算、填空、判斷、乘法口訣，解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考察。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算
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