20xx-20xx第一學(xué)期二年級語文期中試卷分析-展示頁
2024-10-28 22:30本頁面
【正文】 7436641974400%01全班39人參加測試，100%及格，有三個學(xué)生達到101，9744%的學(xué)生達優(yōu)，80到89這一分?jǐn)?shù)段有6人，在年級里算是比較多的?！敝谐霈F(xiàn)了“戰(zhàn)”，既不是本冊前四單元要求認(rèn)的，更不是要求寫的，孩子們以前也沒有學(xué)過。2016年11月第二篇：2017學(xué)年第一學(xué)期二年級語文期中試卷分析XX—XX學(xué)年第一學(xué)期二年級語文期中試卷分析一、對試題的認(rèn)識：本次試題緊扣教材中的知識點進行命題，抓住了教學(xué)的重難點，學(xué)生容易錯的生字、讀音，容易混淆的形近字、同音字，要求掌握的多音字，要求背誦的段落，詞語積累、句式變化，加標(biāo)點都涉及到了，就連寫話都與教材、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，命題的范圍廣、題型靈活、難以適度，既檢測了學(xué)生的掌握情況，也是對教師教學(xué)效果的一個考查，真正起到了檢測反饋的作用?？傊煽儾⒉恢匾?，重要的是從成績中去分析發(fā)生在成績背后的故事，去分析出現(xiàn)問題的原因，對癥下藥。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)。要多進行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識字和積累。繼續(xù)重視識字和積累。三、補救措施針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個別學(xué)生的閱讀能力較差，極個別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動中，我打算采取以下措施：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。二、整體分析這份題目知識面廣，難易程度適中，如果孩子們能多一份認(rèn)真，成績應(yīng)該更出色，僅僅第二、三、四題，屬于基礎(chǔ)方面的題目，就有三十余人因為馬虎出錯，這樣的失分非?？上?，究其原因，學(xué)生的做題習(xí)慣有待于提高，在以后的時間里應(yīng)該從習(xí)慣抓起，只有這樣才能提高做題效率。第十一題、寫話。第十題，閱讀題。第八題、根據(jù)課文內(nèi)容填空，分值19分，第九題照樣子寫句子，分值6分。把詞組錯了。第五題，我會查字典，分值12分。鄰居的鄰和勤勞的勤是前鼻音，一部分學(xué)生寫成后鼻音。成績不好的學(xué)生有寫錯字的。班中有20人90分以上，合格分?jǐn)?shù)89，合格人數(shù)21，合格率 %。第一篇：20162017第一學(xué)期二年級語文期中試卷分析20162017第一學(xué)期二年級語文期中試卷分析一、試卷及學(xué)生答題分析：本次試卷共有十一道大題，總分為100分。根據(jù)拼音寫漢字、形近字組詞、補充音節(jié)、我會查字典、寫詞語、照樣子寫句子、古詩和課文段落填空、根據(jù)短文回答問題、看圖寫話。第一題，根據(jù)拼音寫漢字，分值15分，主要考查學(xué)生的書寫情況。第二題，補充音節(jié)，分值7分。第四題，按要求寫詞語，寫帶有反義詞的詞語，這樣的題平時沒練，出錯的比較多。這道題目幾乎全對，有個別學(xué)生把“簡”誤認(rèn)為“筒”。第六題、第七題，分值分別為分，這2大題學(xué)生的準(zhǔn)確率很高，包括幾個低分的孩子，基本上也都是對的，除了張家赫和楊瑞軒古詩沒寫對，其他同學(xué)做的很好。學(xué)生做的都挺好，只是有幾個學(xué)生有“刺，降”沒寫對。其實都沒有難度，找出梅花鹿聰明的句子，一半學(xué)生只找了一句，扣了分。有6個孩子由于字體潦草、內(nèi)容不詳實，扣34分，有3為學(xué)生寫得字體潦草，內(nèi)容隨意，扣了57分，需要在以后的學(xué)習(xí)中多加指導(dǎo)、訓(xùn)練。另外有5個孩子的字體潦草，需要以后加強練字。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率最高，說明掌握的最好。在以后的教學(xué)和
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