20xx安塞腰鼓3課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 震醒了大江，震醒了大海，震醒了沉睡了五千年的土地，震醒了與大江、大海連接的里下河。雖然舞停了，但舞姿仍在眼前，舞聲仍在耳畔，情感仍在心中。一。一。一。一。一。好一個(gè)安塞腰鼓！ 〔三〕學(xué)習(xí)1214小節(jié)，欣賞擊鼓的后生?！ ∮^眾的心也驀然變成牛皮鼓面了?！ “踩娜绱撕婪呕鹆?，如此充滿力度、激情和感染力，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆。一?！ 《?、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解安塞腰鼓獨(dú)特的魅力，感受黃土高原后生粗暴、豪邁、開(kāi)放的性格。一。 學(xué)生自由朗讀課文，用好一個(gè)的安塞腰鼓對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。 〔二〕美讀課文，學(xué)習(xí)新課 讀課文?！ 焼?wèn)：你看了這些畫面，此時(shí)內(nèi)心洋溢著怎樣的感情? (學(xué)生自由答復(fù)，談一談?dòng)^后感，可以從聲響、畫面等方面談：安塞腰鼓。 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)生字只識(shí)不寫。理解有生字組成的詞語(yǔ)。一?！ ?〕教師范讀或放錄音，學(xué)生聽(tīng)讀，感受文章的感情基調(diào)。可填詞、短語(yǔ)、句子；最好用文中的內(nèi)容。的安塞腰鼓對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程： 一、揭題讀題 1．讀題。安塞腰鼓! 2．這腰鼓，是怎樣的壯闊、豪放和火烈呢看！〔引讀〕 一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。一。 為什么這么說(shuō)〔因?yàn)榘踩膹?qiáng)烈是聲響給人以震撼，腰鼓在動(dòng)，所以山崖在動(dòng)，心更在動(dòng)?！ ∽杂勺x，你感受到擊鼓的后生怎樣 〔有力、生命活潑強(qiáng)盛、能量奇?zhèn)グ蹴?、元?dú)饬芾臁场 ±斫庠獨(dú)饬芾?，從哪些句子可以看出 如果你是親臨現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，你怎樣夸獎(jiǎng)他們 這些后生們?yōu)楹稳绱嗽獨(dú)饬芾臁⑷绱四芰烤薮笠驗(yàn)橛悬S土高原這片土地的養(yǎng)育談不上有。一。一。好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)文章寫作方法。一。靜的寫法，有什么好處 俗話說(shuō)：靜如處子，動(dòng)如脫兔?！ ?．文章除了這種比照的寫
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