、安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 作業(yè)（遷移練習(xí)）： （ 1）積累詞語(yǔ)，收集文中好字好詞。 體會(huì)排比句的作用：排比句的大量使用，使語(yǔ)句汪洋恣肆，表現(xiàn)出安塞腰鼓氣吞山河的場(chǎng)面和震撼人心的力量。 ，燒灼著你，威逼著你。請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)自己認(rèn)為精彩的詞或句，用我喜歡這個(gè)詞或句子，因?yàn)榈木涫桨l(fā)表一下自己的看法。這股力量，有西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。 ⑤好在變幻的舞姿。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。（如亢奮、豪邁、驚心動(dòng)魄、震撼、火烈、壯闊、磅礴） 讓我們讀準(zhǔn)同學(xué)們所說(shuō)的這些詞語(yǔ)。一 。厚重的土地，簡(jiǎn)樸的窯洞，咆哮的黃河，養(yǎng)育了樸實(shí)豪放的陜北 6 人。 將相關(guān)的圖片資料和音像資料制成多媒體課件； 腰鼓。 [設(shè)計(jì)理念 ] 語(yǔ)文的特點(diǎn)在于它的工具性和人文性，它除了教給你知識(shí)，更重要的是提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)。 [教學(xué)突破 ] 安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的一種民間藝術(shù)，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 （ 5）培養(yǎng) 捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句的能力，鍛煉理解分析能力。抒發(fā)了中華民族掙脫了束縛與羈絆、閉塞與保守后的歡樂(lè)和痛快、思索和追求。 文章語(yǔ)言如詩(shī)如畫(huà)，極富音樂(lè)美。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 多媒體演示法、審美欣賞法、多種形式朗讀法等。對(duì)于生活在南方或現(xiàn)代都市中的青少年，大都對(duì)其缺乏形象的直接的感受。它 會(huì)給你啟迪，給你智慧，陶冶你的 4 情操，讓你感受到美。 [授課類(lèi)型 ] 講讀課 [教學(xué)課時(shí) ] 2課時(shí) [授課時(shí)間 ] 2024年 8月 3日 5 [教學(xué)流程 ] 第一課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo)： 感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì)。而產(chǎn)生于黃土高原上的安塞腰鼓，更是粗獷、雄渾、動(dòng)力十足，被稱為中華第一鼓?！栋踩摹罚R讀課題）。 （出示詞語(yǔ)：） 狂舞火烈亢奮晦暗羈絆碰撞搏擊燒灼奔突輻射淋漓震撼恬靜顫栗磅礴豪邁驚心動(dòng)魄 相機(jī)理解詞語(yǔ)意思，通過(guò)查詞典、聯(lián)系上下文等多種方式理解：亢奮、羈絆、豪邁等詞。 8 ②好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面。你看，每一個(gè)舞姿都充滿了力量。 ②表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。 老師先舉一例
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