20xx幼兒園中班教案美美和丑丑含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 (抖動(dòng)翅膀四處飛翔) 教學(xué)反思 因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)這節(jié)課之前，我發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡蝴蝶，但對(duì)于蝴蝶是怎么來(lái)的，卻不知道，所以從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)教育活動(dòng)。) (四)、長(zhǎng)大的秘密 理解毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程 師：丑丑終于變成了一只美麗的蝴蝶了。毛毛蟲丑丑說(shuō)：可是我沒有媽媽呀，我從來(lái)就沒有見過(guò)媽媽，到底誰(shuí)是我的媽媽呢) 討論：毛毛蟲丑丑的媽媽是誰(shuí) (1)、師：你們覺得誰(shuí)是毛毛蟲的媽媽呢 (2)、師：毛毛蟲的媽媽到底是誰(shuí)呢我們來(lái)看一看。丑丑對(duì)美美說(shuō)：美麗的蝴蝶姐姐，我們一起來(lái)玩游戲好嗎美美看了看丑丑說(shuō)：啊，是毛毛蟲呀，你怎么長(zhǎng)得這么丑，走起路來(lái)還一扭一扭的，多難看呀?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：蝴蝶成長(zhǎng)的過(guò)程。 鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽的表達(dá)表現(xiàn)。美美和丑丑 師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)聽聽它們的故事。) (三)、丑丑變美美 討論：毛毛蟲丑丑能變成美麗的蝴蝶嗎 (1)師：你覺得毛毛蟲能變成蝴蝶嗎你為什么覺得不會(huì)(會(huì))呢 (分組討論，教師注意傾聽，并適時(shí)參與討論) (2)師：我們看看毛毛蟲到最后是否會(huì)變成蝴蝶呢(繼續(xù)播放動(dòng)畫) (動(dòng)畫內(nèi)容：丑丑正在傷心難過(guò)的
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