20xx六年級語文索溪峪的“野”教學設(shè)計-免費閱讀
【正文】 〔群山競野形態(tài)千，溪水繞路鳴潺潺。所以作者由衷地發(fā)出感慨：于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽；索溪峪的39。〔學生匯報，老師可以適時點撥，爭取體會到如下程度?！ ?．默讀課文，思考：課文是怎樣描寫索溪峪的山那種野性美的表達了作者怎樣的心情〔在文中畫一畫，讀一讀〕 2．匯報?！ ?．野字原是不講情理，蠻橫的意思，在本文中是指索溪峪不經(jīng)人工雕琢，一種自然的天然的美?！ ?．導(dǎo)入：我們以前學習了?迷人的張家界?一課，領(lǐng)略了張家界獨特的風光，那里的主要景點索溪峪更是奇峰高聳，流水低吟，景象萬千，這節(jié)課，老師和同學們一起到索溪峪游覽一番?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光?！ 教學時數(shù)] 一課時 [媒體運用] 多媒體課件。 3．野在本課是什么意思課文是按什么順序?qū)懙膹哪膸讉€方面描寫了索溪峪的野 三、學生按要求自學〔小組討論學習，合作完成?！ ×?、自主學習 〔一〕回憶?桂林山水?的寫法。你能用文中的語言有感情地讀一讀嗎〔出示山野的圖片課件〕 3．小結(jié)：索溪峪的山千變?nèi)f化，鬼斧神工，野性十足，這種美
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