20xx幼兒園大班音樂(lè)教案聲音長(zhǎng)短含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 最初發(fā)出振動(dòng)〔震動(dòng)〕的物體叫聲源。這樣，既激活了兒童的思維，調(diào)動(dòng)了兒童主動(dòng)參與探索知識(shí)的積極性，體驗(yàn)了獲得成功的喜悅，也培養(yǎng)了兒童創(chuàng)造節(jié)奏和感受節(jié)奏的能力。、times。、times?！ ∵@樣，一方面活潑了課堂氣氛，另一方面激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。times。、times。、times。、times。青蛙：呱呱小兔：蹦蹦跳跳 ，比一比，哪組配合最默契，表演的種類多，節(jié)奏穩(wěn)定?！ ▲Q笛聲‖嗚嗚︱嗚嗚︱嗚嗚︱ 車輪聲‖卡嚓卡嚓︱卡嚓卡嚓︱卡嚓卡嚓︱ 【獎(jiǎng)勵(lì)提高了兒童的積極性，讓他們體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。比一比，誰(shuí)表現(xiàn)的方式多。 要求：欣賞完后，讓兒童說(shuō)一說(shuō)你看到了什么聽(tīng)到了什么并模仿一下。、times。mdash。我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該做到：音樂(lè)與律動(dòng)的結(jié)合、音樂(lè)與生活實(shí)際的結(jié)合，不僅有利于音樂(lè)教學(xué)的完成，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉兒童的表演能力，也是全面提高兒童的音樂(lè)素質(zhì)和審美能力的好方法。最后播放一段2/4拍音樂(lè)，讓兒童用打擊樂(lè)器或肢體語(yǔ)言表現(xiàn)本歌曲中的times?！ ?，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力。首先，調(diào)動(dòng)了兒童自主探索的欲望，其次，讓兒童了解到各種動(dòng)物發(fā)出的聲音是有長(zhǎng)短的，初步感受了二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值】 ，如： 小鴨：嘎嘎小貓；喵mdash?！ ±鲜螅褐ㄖㄖㄖā ⌒呐K跳動(dòng)：咚咚 釘釘子：叮當(dāng)叮當(dāng) 獅子：吼mdash。小羊：咩咩老鼠：吱吱吱吱 ?、诖箸姡寒?dāng)mdash。 。 【語(yǔ)言本身就有生動(dòng)、豐富而美妙的節(jié)奏，結(jié)合語(yǔ)言，提取節(jié)奏對(duì)兒童來(lái)說(shuō)易于理解，易于掌握。 〔3〕嘗
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