20xx小學四年級語文教案——特殊的葬禮第二課時教學設計之四-免費閱讀
【正文】 生接讀：保護自然生態(tài)，保護我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演?！ 、同桌討論 B、練習說話 C、班內(nèi)交流 過渡：昔日的瀑布就象一個身強力壯的年青小伙子，而如今的他卻成了一位生命垂危的老人，這是什么原因所造成的呢？ 〔3〕學習第四自然段 ?、僮杂勺x，思考：如果你是這條瀑布，你一定有許多的委屈要向世人訴說，你會怎樣說呢？ ?、诮涣鳌 ∽栽u：這一自然段內(nèi)容易懂，學生在理解上根本不存在問題。 教學過程： 〔一〕復習舊知，導入新課 為什么稱這個葬禮是特殊的葬禮？ 引導學生回憶上堂課學生提出的遺留未解決的問題，隨堂梳理后出示： 〔1〕塞特凱達斯瀑布是一條怎樣的瀑布？ 〔2〕為什么要為一條瀑布舉行葬禮？
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