20xx小學五年級語文教案——月光曲教學設(shè)計之六-免費閱讀
【正文】 請學生試背最后三個自然段。再后來，音樂可能高昂激越，使人聯(lián)想到月光下風起浪涌?！ ≈该首x八至十自然段，糾正讀得不正確的地方?！ ∝惗喾易呓┪?，聽到兄妹對話時，是怎么想的貝多芬為兄妹倆演奏一曲后，聽了盲姑娘的話后，又是怎么想的 第三課時 教學要求:1了解貝多芬創(chuàng)作?月光曲?的經(jīng)過，體會他所具有的卓越才華和藹良愛心?！ ∫惶煲雇碡惗喾以谝粋€什么樣的環(huán)境里散步〔明月高照的秋夜，周圍幽靜，傳來琴聲?！ ?學習有感情地朗讀課文。只是因為窮，買不起入場券。他的不少作品反映了當時資產(chǎn)階級反封建、爭取民主的革命熱情。 教學重點、難點:通過理解重點詞句含著的意思，體會貝多芬在即興創(chuàng)作?月光曲? 過程中思想感情的變化。 分辨課文中哪些是實在事物，哪些是由實在的事物引起的聯(lián)想。 思考： 傳說是這樣譜成的什么意思〔說明不一定是事實，只是傳說而已。我何不為他們彈上一曲〕 〔３〕貝多芬走進茅屋，他看到了什么 貝多芬彈完曲子，盲姑娘說的話，表現(xiàn)了她的什么思想 〔多純熟啊，是發(fā)自內(nèi)心的贊美；感情多深哪，表現(xiàn)她對曲子產(chǎn)生了共鳴；您，您就是貝多芬吧！表現(xiàn)她內(nèi)心的沖動〕 〔５〕指導學生用純熟造句。 教學重點、難點:1通過理解重點詞句含著的意思，體會貝多芬在即興創(chuàng)作?月光曲?過程中思想感情的變化?！场 ∵@琴聲怎么會引起貝多芬的注意〔因為彈的是他自己譜寫的曲子?！ ?在理
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1