20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——讀李白詩歌品太白遺韻-免費(fèi)閱讀
【正文】 這位中國詩歌史上最偉大的浪漫主義詩人，以他正直、豪放、重情義的性格，以他那一首首充滿奇特的夸張和豐富想象力的詩歌，深深打動(dòng)了在場的你們、我們、他們以及天下所有愛好李白詩歌的人們。 〔3〕請(qǐng)用李白的詩句表現(xiàn)圖的意境。］ 自主合作，集體賞析 請(qǐng)各小組將交流成果向全班同學(xué)展示，我們共同來品析李白詩歌的韻味，教師適時(shí)點(diǎn)撥?！ 榱耸乖蹅兿嗷チ私飧髯缘恼n外閱讀情況，請(qǐng)大家首先匯報(bào)兩個(gè)問題： (1)簡要介紹你所了解的李白?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課前開展李白詩歌閱讀月課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)?！ AI(內(nèi)含李白詩意圖、李白頭像、李白詩歌名句集錦等)及?春江花月夜??漁舟唱晚?等古典音樂磁帶。 (2)你讀了多少首李白的詩？記住了哪些？是從哪兒讀到的？ ?。圻@兩個(gè)問題的設(shè)計(jì)，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題(1)通過匯報(bào)交流對(duì)李白其人其詩的認(rèn)識(shí)和了解，給學(xué)生勾畫出李白其人其詩的大致輪廓，彌補(bǔ)個(gè)人課外閱讀的片面性；問題(2)那么重在了解學(xué)生收集資料的途徑和整理、閱讀資料的方法，增進(jìn)交流，引導(dǎo)學(xué)生取長補(bǔ)短，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
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