小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——詠梅-免費(fèi)閱讀
【正文】 一名《百尺樓》。他的詩(shī)抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，表現(xiàn)出渴望恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。 1962年在中南海的一次舞會(huì)上特意播放了江姐的唱片：紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩。 6 古代文人詠梅，風(fēng)格多是幽靜淡遠(yuǎn)，朦朧深納，借梅花訴說(shuō)若講出若講不出的情 腸，陸游的《卜算子 middot。瓊枝只合在瑤臺(tái)，誰(shuí)向江南處處栽。 1961年 11月 6日這天，毛澤東為了查找明代高啟詠梅花的一首詩(shī)，給秘書田家英寫了三封信。上 5 海宋慶齡故居的梅花地毯就是毛澤東所贈(zèng)。練習(xí)的編輯意圖是用畫畫幫助理解詩(shī)意，可在學(xué)生自讀詞作時(shí)進(jìn)行。 詞中的對(duì)比。最后練習(xí)有感情地朗讀，并熟讀成誦，當(dāng)堂默寫。 選編這首詞，一是用梅花的高尚品格感染學(xué)生，二是讓學(xué)生對(duì)毛澤東的詞作有個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。 詠 梅 一、教材說(shuō)明 這首詞題為《詠梅》，作于 1961年 12月，曾先后在干部中傳閱，用意在于鼓勵(lì)大家敢于蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 詠 梅 導(dǎo)讀 本組課文內(nèi)容豐富，形式多樣，有回憶革命先烈的文章，有詩(shī)，有詞，還有毛澤東主席的著名演講。 毛澤東此詞的創(chuàng)作，是對(duì)南宋陸游的《卜算子 middot。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確讀寫下面的詞語(yǔ)：卜算子、爛漫。 學(xué)生用普通話表達(dá)每句詞句的意思，可先自言自語(yǔ)，再與同桌交流。 (1)送春歸與迎春到的對(duì)比。也可放在用對(duì)比的
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